语文教学中的词组浅谈.doc
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1、语文教学中的词组浅谈 从小学开始我们就接触词组,那么究竟什么是词组呢? 词组是两个或两个以上的词的组合,用来区别于词。从机构上来划分词组的类型的话,可以划分两类,固定词组(固定短语)和自由词组(自由短语)。 其实呀,固定词组还是有很多的类型的,通常情况下,我们把它分为三大类。具体分类如下: 结构对称的习惯语。如“你一言我一语”、“东一?头西一棒槌”等。这类习惯语多用作状语来修饰动词,表示动作行为的方式。如“大家你一句我一句地说开了。”“他深一脚浅一脚地在雪地上走着。” 四字熟语,包括四字构成的成语和习惯用语。如“一丝一毫”,“年富力强”,“喜笑颜开”等。这类固定短语的语法功能比较多样而灵活,以
2、每一个短语接近某类词而定,但又未必具有该类词的全部的语法功能。如“喜笑颜开”接近动词,故它可以充当谓语等,但它不能带宾语。 专有名词。如“人民英雄纪念碑”、“人民大会堂”等。这类固定短语具有名词的语法功能。 然而,我们说话的时候和写文章的时候,最容易出错的却是自由词组。为什么呢?下面,请跟着我一起来探讨这个问题。 首先,我们要知道自由词组的组合类型真的特别多,下面,由我来一一介绍。 1.偏正结构:修饰语+中心词 例子:伟大的祖国(偏:伟大的,正:祖国)亲爱的妈妈(偏:亲爱的,正:妈妈) 说明白了,这种结构就是形容词加名词。 2.联合词组:由几个并列部分组成 例子:星星和月亮都是星球。(“星星和
3、月亮”是联合词组;“星星和月亮”是主语;“是”是谓语动词;“星球”是宾语;“都”是副词,做状语,意在指两个都,而非一个是,一个不是; 这个句子有问题么?有!这是一个病句,因为人们常说“星星和月亮”,可是却忽略了“月亮”也是人们口中的“星星”) 3.主谓结构:陈述部分+被陈述部分 例子:我走/我不走(“我”是主语;“走”是谓语;“不”是“走”的状态,是状语) 4.同位结构:复指的两部分=英语中的同位语 由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构,其中前项与后项所指相同,句法功能也相同,后项是前项的同位语。 例子:我们的新老师史密斯先生(“我们的”是定语,修饰“新老师”;“新老师”与“史密斯”是
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