浅谈多媒体教学模式.doc
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1、浅谈多媒体教学模式 多媒体及多媒体技术在当今教育领域是一个非常重要的概念。多媒体技术对现代教育产生了重要而深远的影响,并从教育观念、教育技术、教育方法三个层面上促进了现代教育与多媒体技术的融合。多媒体技术积极地推动教育现代化进程,促进了现代教育发展。 随着计算机和多媒体技术的迅猛发展,多媒体技术应用于教学方兴未艾,这种崭新的教学模式是以计算机为中介,通过人机交互作用来完成教学目标。计算机多媒体技术是一种把超文体、图形、图像、动画、声音等信息结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制的技术。它具有集成性、交互性、控制性的特点,使人通过多个感官来获取相关信息,提高信息传播效率。采用这种教学手段,可
2、将抽象内容具体形象化、微观事物宏观化、复杂事物简约化,能多角度地向学生传递教学信息,大大提高课堂效率与效果。更重要的是,它的使用将使教学思想、教学内容、教学方式及课堂结构发生巨大的变化。 1 应用计算机多媒体教学模式是知识经济时代的召唤 二十一世纪是知识经济时代,这一时代对教育提出了前所未有的要求,我们清醒地认识到知识经济的主干是科学技术,核心是高科技,关键是人才,灵魂是创新,基础是教育。 在信息化社会里,信息和知识飞速增长,缓慢的文字交流已被快速的语言交流所代替,这就要求我们必须不断学习,不断更新知识和观念,才能跟上时代的步伐,满足学生对教育教学的要求。 在传统的教学环境中,教学手段只是“一
3、支粉笔、一本书、一块黑板”,最多加入挂图、模型、简单的演示试验,这些教学手段限制了综合利用各种传播手段的优势,使学生的感官仅仅停留在肤浅的层面上。多媒体实现了文字、图像、声音三种媒介一体化,可以使面向学生的画面声情并茂,色彩鲜艳,活灵活现;并且多媒体技术提供的丰富多彩的信息,刺激了学生的各种感觉器官,激发了学生参与课堂教学的兴趣,使学生在学习过程中保持新奇的兴奋感,因而其思维能随时跟着教学的思路,注意力高度集中。用多媒体技术教学,可大大优化教学气氛,使师生之间的信息交流变得丰富生动,学生置身于这样的教学情境,主动学习的能动性能够得到改善。 2 应用计算机多媒体教学模式是培养高科技人才的需要 二
4、十一世纪,社会需要的是充满创造精神、富有个性、有创新意识的高科技人才。传统的教育模式强调培养学生的识记能力,只要教会学生方法和运用即可,学习是被动的接受,缺乏主动性、积极性和创造性。现今的教育模式应注重培养学生自己动手动脑获取知识和信息的能力,这样才能让他们受益终身,适应信息社会的需要。 3 计算机多媒体技术极大地激发了学生的学习兴趣 在教育教学中,改变以单一的手段、单纯的方式向学生灌输知识的形式,充分运用现代化教学手段传递教学信息和发展学生思维能力、认知能力及辩证观察分析问题的能力,计算机多媒体必将呈现出传统教育手段无法比拟的优势。 运用计算机多媒体教学模式可以拓展学生的思维,培养他们主动学
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- 浅谈 多媒体 教学 模式
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