浅谈大数据时代高职教育的服务定位.doc
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1、浅谈大数据时代高职教育的服务定位 高等职业教育是高等教育的重要组成部分,属于高等技术教育,其任务是培养生产一线需要的管理者、组织者以及技术应用型人才,而当今,大数据已经渗透到社会中的各个领域,面对着这海量数据的迅猛发展,高等职业教育应当建立以职业教育为主,根据区域经济特点,调整培养方案,更好的服务于社会。 数据是人类对可观世界的记录,人类世界的本质就是数据,而近几年来,随着市场上智能手机的普及,物联网、大数据等概念的提出以及通讯技术的迅猛发展,数据量的快速增长成为许多行业共同面对的严峻挑战和宝贵机遇。而最早提出“大数据”时代到来的是全球知名咨询公司麦肯锡,麦肯锡称“数据,已经渗透到当今每一个行
2、业和业务职能领域,成为重要的生产因素。人们对于海量数据的挖掘和运用,预示着新一波生产率增长和消费者盈余浪潮的到来。”“大数据”这个字眼在当下的物理学、生物学、环境生态学等领域以及军事、金融、通讯等行业存在已有时日,而作为当前高职教育,面对来势汹涌的大数据时代,如何有效度量、发现、评估与操纵信息化学习管理系统中积累的海量数据,已成为未来高职院校教育改革过程中不可回避的棘手问题,如何利用大数据这个平台培养学生,服务社会各行业也将是各大高职院校需要认真思考的一个方向。 1 大数据的特征 其实大数据本身并不是一种新的技术,也不是一种新的产品,而是我们这个时代出现的一种现象。大数据具备以下几个基本特点一
3、是数据体量巨大(Volume);二是数据类型繁多(Variety);三是价值密度低(Value);四是处理速度快(Velocity)。大数据的涌现不仅改变了人们的生活和工作方式,同时,也影响了目前高职教育的运作模式。2018年12月8日在我国工信部发布的物联网十二五规划上,把信息处理技术作为4项关键技术创新工程之一被提出来,其中包括了海量数据存储、数据挖掘、图像视频智能分析,这都是大数据的重要组成部分。而另外3项关键技术创新工程,包括信息感知技术、信息传输技术、信息安全技术,也都与大数据密切相关。2018年11月时代杂志撰文指出奥巴马总统连任成功背后的秘密,其中的关键是对过去两年来相关网络数据
4、的搜集、分析和挖掘。也正是因为大数据的到来,大数据给各行各业的发展模式和决策带来前所未有的革新与挑战,教育行业同样不可避免。如何定义好当前职业教育的服务定位和观测其发展趋势变得尤为重要。数据专家研究指出,大数据的出现,将改变我们对数据的看法与认识,数据的存在不仅有价值,大数据更是将其转化为有意义,人们将通过大数据找到隐藏在背后的世界。在高职院校中,大数据有能力去关注每一个以学生为个体的表现状态。例如,学生什么时候进课堂,什么时候翻书,在每一套题当中花费的时间,在图书馆逗留多久,课后是否与其他同学交流过,等等,这些数据的产生都是过程性的,一旦将这些数据完整的记录下来,经过整合,那么我们会得到每个
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