课外阅读和拓展训练在语文教学中的运用.doc
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1、课外阅读和拓展训练在语文教学中的运用 摘 要:在语文学习中,阅读和写作占据着重要的部分,培养学生养成良好的阅读习惯,不仅可以提高学生的文学素养,还能实现课外阅读与拓展训练、语文教学结合,培养学生良好的阅读习惯。要更好地促进课外阅读在语文教学中的应用,就要利用网络资源加强课外阅读的运用,将课外阅读和语文作文教学相结合,充分发挥学生的主体作用,因材施教。 DOI:10.16657/ki.issn1673-9132.2018.20.081 课外阅读作为语文学习中的重要组成部分,对于培养学生的写作和表达能力起着关键性的作用。目前,在语文教学中,课外阅读和拓展训练已经逐渐成为教学的主要环节,课外阅读为学
2、生提供丰富的写作素材,让学生通过写作表达自己的阅读感受。可见,课外阅读的开展对学生的语文学习水平有着重要的作用。 一、课外阅读在语文教学中的意义 (一)实现课外阅读与拓展训练相结合 在语文学习中,通过学生的课外阅读实现拓展训练,对学生的语文写作具有重要的意义。在语文学习过程中,读和写占据着关键性的地位,只有多进行阅读和写作,才能提升学生的综合写作能力。学生的阅读能力提升,一定需要大量的阅读材料。在实现学生阅读量的前提下,拓展学生的阅读范围,让学生的课外阅读和拓展训练相结合,为学生的写作能力奠定坚实的基础,培养学生的综合写作能力。当然,学生的阅读,要遵循从简单到复杂,从读到写的原则,还要从课内到
3、课外相结合,从而满足语文教学的需求。 (二)实现课外阅读和语文教学相结合 在语文学习中,学生的课外阅读一定要从学生的需要特点出发,不同程度的学生要按照不同的方法进行,从而提高学生的语文能力。教师在进行课外阅读教学时,可以根据学生的特点,将课外阅读的范围进行调整,从段落到篇章,由简单到复杂进行阅读。比如,当学生阅读名著情节时,教师要能指导学生首先进行大纲的学习,对名著的情节进行掌握,了解作者的背景,可以选择比较精彩的章节和段落来阅读,从而让学生对作品产生深刻的印象,丰富学生的语文素养。 (三)培养学生良好的阅读习惯 学生学习语文的目的就是要提高自己的表达能力和综合素质,在一定程度上使学生对文章有
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