谈会计理论与实践相结合在教学中的应用.doc
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1、谈会计理论与实践相结合在教学中的应用 【摘要】随着我国社会主义经济体制的不断改革,会计行业也在不断的推陈出新,以提高企业经济效益为目的,确保会计管理工作的实现,建立起完美的会计组织管理体系,实现理论与实践教学相互结合,探索出一套理论与实践相结合的会计理论与方法,在企业经营发展中发挥重要的作用,使社会主义经济得到良好、有序的发展。 近年来企业需要理论扎实、专业性强的毕业生,作为专业性及强的会计业,对会计人员的要求越来越高,使会计实践与会计理论知识的相互结合越来越紧密,本文就会计理论与实践相结合在教学中的应用,进行全方位、多视角探讨,以满足现代化经济的需要。 一、会计的理论概念与实践相结合 (一)
2、会计的理论概念 会计是以货币为计量单位,提供财务信息为主,资金运动为对象,伴随社会经济的发展,提供决策信息为目标,是具有完整性、科学性的方法,反映和控制两项职能的经济信息系统的统称。 (二)会计理论知识和实践教学有效结合 会计理论知识和实践是两种不同的范畴,其理论源于实践,历经低到时高,简单到复杂,不完善到完善的演变过程。每一位会计大师都成长在实践过程中,会计实践教学是会计理论的完善体系,作为一门学科,会计专业不能一成不变,它需要随着社会经济的不断发展而改进与完善,现阶段通过对会计实践教学的改革,实现会计体系完善,加速会计教学的进一点改革。 (三)实践教学是会计理论的重要保障 加强会计理论,培
3、养实践能力是教学的根本任务,会计工作的“实战”可以弥补会计理论与实践相脱节的缺陷,使会计理论不再空洞,培养理论过硬、技术全面的高素质会计人才。 二、会计实践过程中存在的问题及其形成原因 (一)会计教学实践过程中存在的问题 1.会计理论没有贯穿于会计教学的全过程。许多会计实践教学过程中,包含了相应的会计实践内容,增强了会计人员的核算程序和方法,培养了解决问题、处理问题及动手能力,但是因为受应试教育的影响,学员们都以拿文凭为目的,强调会计知识理论性,使这种思想占具主导的位,使其具有片面性。 2.会计实践教学环境单一且教材不完善。尽管目前实习基地提供模拟实训室,但还是不能达到仿真要求,实训软、硬件实
4、际情况滞后,无法保证实训要求;会计实践项目对于许多行业都没有涉及到,限制了实践的拓展范围。另外,会计实践的学科除会计外,对审计、财务管理等学科的手工及计算机操作涉及非常少。 (二)会计教学实践过程中存在问题形成原因 会计教学实践过程,尽管从一定的程序能够解决会计理论与实践相脱节的问题,但是与实际应用情况还是有一定的距离,由于实训基地严重缺乏,实习学员不能将专业落到实处,很多学生用在实习的时间非常少,致使理论教学不能与实践紧密结合,使学生被动训练,得到的知识不够稳固、不够扎实。 三、会计实践教学改革与规避 (一)会计教学中存在的误区 在会计教学实践中存在两个误区,一个是从理论方面,另一个从操作方
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- 关 键 词:
- 会计 理论 实践 相结合 教学 中的 应用
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