浅谈如何培养中学生的自主学习能力.doc
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1、浅谈如何培养中学生的自主学习能力 本文从中学生自主学习的重要性入手,结合自己的教学实践,探索分析了自己在组织学生进行自主学习的一些有效途径,阐述了如何培养学生自主学习能力的一些有效措施。 所谓自主学习,也就是学生积极地发挥自己的主体作用,主动去学习,不让老师牵着鼻子走。然而组织和管理自主学习的能力不是与生俱来的。中学生在心理上还不成熟,学习动机不明确,学习有时凭兴趣,自觉性不强,在知识的记忆上记得快,由于不反复,忘得也快,所以培养中学生自主学习能力至关重要。 1、中学生自主学习的重要性 1.1自主学习可以提高学生的学习效率 学习效率的提高是实施素质教育的关键,更是课堂教学所必需的。课堂上的自主
2、性学习并非独行其事,而是指学生不盲从老师,在课堂前做好预习,课堂上热情参与,课后及时查漏补缺,充分发挥主动性、积极性,变老师要我学为我要学,摆脱对老师的依赖感。真正意识到学习是自己学来的,而不是教师或其他人教会的,自己才是学习的管理者,这些有助于提高课堂学习效率。 1.2自主学习可以培养学生的创新思维能力 学会思考、分析问题是学会学习的一个重要标志,而自主学习又是培养学生形成创新思维能力的有效活动形式。教师在教学中可以将发展学生的思维能力为教学设计的核心,组织和引导学生开展思考、开展讨论,由“死学”变为“活学”,从而上升到“会学”的程度。这一过程主要体现了创新思维的几个特点即学生敢于提出新问题
3、、善于提出新问题,并且通过不同角度去思考问题,采用多元化的方法去解决问题。 1.3自主学习可以培养学生形成终身学习的能力 从个人发展的角度看,当今社会是知识化、信息化的社会,对每个人的素质要求越来越高。终身学习能力在这日益发达、日趋多元化结构的社会显得更为重要。也是个人适应社会发展需要和谋求自身发展的基本条件。现代社会中每个中学生的学习能力都差不多,能在社会上稳处不败之地。必须要善于学习成功者的优秀的学习经验,扬长避短,化别人的经验为自己的经验,逐步形成合适自己的学习经验。在自主学习中,提高学习效率的同时也提高学习的能力。自主学习是学习主体主导自己的学习。它是对学习目标,过程及效果等方面进行自
4、我设计、自我管理、自我调节、自我检测、自我评价和自我转化的主动建构过程。教师需要确立“以人为本”的教育观念,严格遵循“以学生发展为目标”的原则,将“培养学生自主学习能力”视为教学的灵魂,帮助学生自主学习,自主发展,为其终身发展打下扎实的基础。未来社会是个科技迅猛发展、知识迅速更新的社会。如果一个人没有学会怎样学习,没有养成终身学习能力,那么就很难适应社会的发展,就会被日新月异的社会淘汰。因此,必须培养学生形成良好的自主学习能力,使学生在教师的引导下,依靠自身积极的探索精神以及习得的适合自身的学习方法,独立完成学习任务、不断获得新知识的一种技能。学生在教师的指导帮助下进行自主学习的过程,其实就是
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