谈提高初中地理课堂教学效率之我见.doc
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1、谈提高初中地理课堂教学效率之我见 【摘要】提高课堂效率是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,是新课程改革的重要目标。本文围绕如何提高课堂效率这个主题从六个方面谈一谈怎样有效的利用课堂,以提高地理课堂效率。 初中地理课堂教学是初中地理教育的核心和基础。教师在遵循教学活动客观规律的前提下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,有效地提高地理课堂效率和教学质量。充分利用现代信息技术,构建开放式地理课堂,提高学生在地理课堂上的学习效率,是新课程改革的重要目标。通过这几年的教学实践,我认为在不增加学生课外负担的情况下,只有努
2、力提高课堂教学的效率,向课堂要质量,从而提高我们的教学质量。如何提高课堂教学的效率呢?以下浅谈一下我的几点看法。 一、充分的课前准备以提高课堂效率 一堂课成功与否,与课前准备工作的好与坏有直接关系。首先,教师应做好充分的准备。教师在课前要查阅各类信息资料,储备丰厚的相关知识,根据学校和学生的实际情况,选择恰当的教学方法,精心设计教学环节。同时要掌握一定的地理技能,准备合适的教学手段和用具,深化对教学内容的理解,增强应变能力,积累处理学生生成问题的知识经验和能力等。新课程呼唤新型的教师,意味着对传统的教学方式也提出了新的挑战,地理教师不仅需要吸取传统的教学基本功的精华,更需要培养体现时代精神的教
3、学方法。这就要求我们地理教师要不断学习、研究和掌握本学科知识体系中对社会发展起重要作用的新思想、新手段,使自己专业知识不断深化,知识面更加广泛,教育教学水平提升档次。其次,学生要做好预习。预习的目的是要求学生初步熟悉新课的基本内容、知识结构、查找重点、难点和自己感到费解的地方,把本课后面的练习尝试性的做一做,不会的可以作出标记,等待教师讲解或提问。 二、充分做好课堂教学设计以提高课堂效率 新课程的理念认为,课堂教学过程是教学设施、环境和师生双方共同组成的有机联系。教学设计是在对这个系统进行全面细致地研究的基础上构建出的教学实施规划,以及部署规划实现的步骤,以追求最好的教学效益。新课堂教学设计要
4、求我们还要高度重视对“学法”的研究和设计。那么,怎样才能做好课堂教学设计呢?一是要深入研究教材,研究课程标准的相应要求,明确哪些是结果性目标,哪些是体验性目标。二是要认真进行“学情”分析,这是教学设计重要的前期工作,选择为“学生的学”服务的教学方法,重视学生学习的能动性,从而促进学习发展。三是努力编写出较为优秀的教案。地理教案是地理教学实施方案,是文稿形式的教学设计,是在研究课程标准、钻研材料、分析学情的基础上撰写出来的,是教师教学活动必须具备的“行动纲领”。 三、通过合作学习提高课堂效率 1.精选合作学习的主题。主题应该具有吸引力,或是开放性的,或是有挑战性的,或是学生感兴越的。 2.合理分
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