浅谈如何提高中学生的语文综合能力.doc
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1、浅谈如何提高中学生的语文综合能力 中学语文新课程标准要求学生必须要有创新精神,这是教育改革的主旋律,也是主要求和主要目标。这就要求我们教师在进行语文教学时要调整教学策略,改变教学方法,打破以往传统的应试教育,对学生进行全方位的素质教育培养。只有学生的综合素质能力提高了,学生具有了创新意识,然后对学生进行多角度、多层次、多途径的训练,培养学生的创新思维,使学生的创新能力得到训练和不断的加强,最终才能把学生培养成具有创新能力的新一代人才,那么我们应该如何在语文教学中过程对学生进行创新能力的培养呢? 一、把课堂变成培养学生创新能力的主战场 学生以学习为主,因此,教师要把课堂变成训练学生的主战场,主阵
2、地。 首先教师要敢于改变以往传统的教学模式,以讲授为主的教学模式已经成为过去,教师的思想必须要能够与时俱进,跟上时代的脚步。社会要发展,教育要先行,教育要发展,教师的思想要转变。所以,教师必须要勇于抛弃旧的教学方法,使用新的教学理念来武装自己的头脑,适应教学发展的需要。 在中学语文教学中,教师要加强和学生之间的互动训练,让每一个学生最大可能地参与到课堂教学中去,首先培养学生的参与意识,为进一步培养学生的能力做必要的准备,为其提供条件,教师要把课堂营造成宽松和谐的氛围,让每一个学生都敢于发言,主动参与到课堂教学中来。 教师还要改变自己的角色。从以往传授知识为主的“演员”变为如何让学生有效地掌握知
3、识的“导演”。这就需要教师认真地备课,设计课堂环节。对于课文的重难点,教师要做到心中有数,并且掌握每一个学生的心理情况,如何想,想什么,如何使优等生、中等生、差等生都能兼顾地进行教学,让所有学生都能积极开动脑筋,都能走到课堂中,去表演、去探索、去实践。教师要使用合适的方法来激励学生,启发和引导学生,激发他们的好奇心和求知欲。 二、让学生勇于发言,激发学生创新 长期以来,我们的中学课堂模式是教师站在讲台上讲解知识,学生在下面聚精会神地听讲,并且认真地做着笔记,偶尔教师也提问一下学生。这便是我们现在的教学模式。 上课时,面对教师的提问,有的学生回答正确,有的则回答错误,对于回答出现错误的问题教师还
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- 浅谈 如何 提高 中学生 语文 综合 能力
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