浅谈如何提高初中生的写作水平.doc
《浅谈如何提高初中生的写作水平.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浅谈如何提高初中生的写作水平.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、浅谈如何提高初中生的写作水平 初中生厌烦写作,掌握不好写作方法,无法在有限时间内写出高质量的作文,直接影响了学生的语文成绩。笔者从事初中语文教学多年,在作文教学中积累了一定的经验,从培养学生的观察能力、提高写作兴趣、对比讲评、强化修改等几方面入手,帮助学生提高写作水平,使学生会写、爱写,写得好。 由于部分初中生对写作有厌烦情绪,加之缺乏方法,使得学生在有限时间内很难写出高质量的作文,进而影响了学生的语文成绩,这是在学生中普遍存在的一个问题。针对这种情况,笔者在平时语文教学工作中进行了不断地摸索和总结,希望以下积累的经验和做法能对这个问题的解决起到一定的作用,也希望能够对从事初中语文教学的同行们
2、有所帮助。 一、注重观察,丰富平时储备量 现在很多中差生在完成习作训练时,都是抄袭作文书中现成的文字内容,对习作训练内容应付了事,很少自己独立思考完成,这就造成了千篇一律和言之无真情的现象。原因之一就在于缺少自我观察习惯的自觉养成。为此在每次写作训练开始之前,笔者先要求学生对所写的事物进行多角度的细致观察,并要求学生用自己的语言把事物的特征进行准确地描述,这样坚持一段时间后,会让部分学生觉得写作并不是很难,自己也能独立完成它。久而久之,就不再把写作看成头疼的事了。在此基础上笔者还有意拓宽学生的观察范围,使学生在素材的积累上逐渐得以丰富。在储备充盈的基础上,再写东西时就会得心应手了。在写作训练窗
3、外时,笔者让学生到窗口去观察操场上学生活动的情形、田野里庄稼的长势和远山的轮廓,之后再由学生进行语言描述。一番训练之后,理清说话的条理,写作内容就呈现在大家的面前了。学生在高兴之余,观察的重要性也得到认可,可谓一举两得。这比枯燥的说教在效果上自然要好得多,因为它在完成有限课堂训练内容的同时,又使学生的观察习惯得以养成,真正体现了课堂的高效,比较之下推行此方法又何乐而不为呢? 二、提高兴趣,认真抓好训练项 都说兴趣是最好的老师,尤其是对写作底子薄,基础差的学生来说更为突出。所以在写作中,哪怕学生能在整篇作文中写出一个精彩的内容,也要及时地加以鼓励,这样做会使学生在不知不觉中就产生了写作的兴趣,自
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浅谈 如何 提高 初中生 写作 水平
链接地址:https://www.31doc.com/p-1842797.html