谈谈当代教师应该具备的素质.doc
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1、谈谈当代教师应该具备的素质 教师素质,就是指教师在教育教学中所必须具备的一些基本条件和应该具备的稳定的素质。一个道德水准不高,教学思想不端正,科学文化知识贫乏,能力欠缺,心理状态不好的教师,无论如何也培养不出具有高尚道德,丰富文化知识,心理健全的学生。在教育教学实践中,我们常常发现,教师会教,学生才会学;教师善教,学生才善学;教师乐教,学生才乐学。也就是说,有了高素质的教师,才有可能培养出高素质的学生。那么,当代教师应该具备哪些基本的素质呢? 一是思想道德素质。思想道德在教师的素质中永远居于主导地位,因为它决定着教师工作的方向和态度,决定着教师是否具备任职资格,并且还直接影响着学生思想品德的形
2、成。可以这样说,思想道德素质在很大程度上决定着教育工作的成效。当代教师的思想道德素质主要包括:1、正确的思想政治觉悟。教师不仅仅是教师,而且更应该是人师;他不仅要教书,而且还要育人。作为人类灵魂的工程师,就应当高举马克思主义的、社会主义的旗帜,坚持走中国特色社会主义道路,坚持三个代表,科学发展观,认真学习十八大理论,用自己的教育教学技能来引导人民正确对待历史,认识现实,坚信社会主义和党的领导。不要为一些现象所困惑,甚至屈从或堕落。作为教师,对党、对社会主义一定要有正确的认识和坚定的信念,自觉地贯彻党的方针、路线;热爱社会主义祖国,努力为四化建设做贡献;要有坚持真理,不断开拓创新的精神等等。具有
3、这种思想觉悟的教师,才可能培养出合格的社会主义建设者,祖国的可靠接班人。2、高尚的师德。教师不仅仅要向学生“传道、授业、解惑”,更要用人格的力量去感染、塑造学生。教师作为人类灵魂的工程师,其言行一定要符合从事教育工作应该遵循的行为准则和规范。3、正确的价值取向。人民教师应该根据社会和时代的要求,结合学生的身心发展规律,知识能力水平和个性特点,选择最恰当的教育内容、方法和形式,从而取得最佳的教育效果。 二是教育思想素质。教育思想素质主要表现在教师对一定社会和时代的 教育现象、教育规律、教育问题的认识或看法,表现在培养人的一系列问题上的观念、理论及其体系。良好的教育思想素养,是当代教师职业素养的核
4、心,其主要表现在:1、正确的教育价值观。一种价值观正确与否,其标准首先看其是否符合时代发展的需要,能否推动国家振兴和社会进步。那么什么是正确的教育价值观呢?答案应该从我国的社会主义教育的任务和教育方针去寻找。我国教育的性质、任务及教育方针的确立,为我们树立正确的教育价值观指明了方向。学校的教育教学活动必须达到以下几方面的要求,或者说,正确的教育价值观的价值取向由以下几方面构成:第一,要完成科学知识的讲授和社会经验的传递,发展学生智育。第二,要发展学生的智能和体能,使学生形成能力,掌握个人生存和为社会服务的本领 。第三,要重视学生操作能力、动手能力、实践能力的培养,在理论和实践结合上掌握知识,学
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