浅谈如何提高初中美术教学效率.doc
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1、浅谈如何提高初中美术教学效率 随着新课改的不断推进,培养德智体美劳全面型人才的教育目标变得越来越清晰起来。概括起来,就是我们推行的教育是素质教育,素质教育的根本目的是促进人的全面发展。教育理念由过去单纯注重传统文化课程转变到现在追求全面的发展。而在初中教育阶段,美术课程的开设是为了让学生接触美术知识,拓展学生的美术知识范围,提高审美情趣,能够对美术有一个清晰的概念,对简单事物用美术手法表现出来,为今后美术方面的学习打下良好的基础。作为美术教师,我们如何保证学生能够在短短45分钟的课堂上,能够学会,能够学好?这就要求我们要重视提高课堂的效率。现笔者就如何提高初中美术课堂的教学效率,结合自身的经验
2、,总结出下面一些方法。 一、转变观念,加强重视 对初中美术课程来说,在以往的观念之中,教师未能给予相足够的重视。因为中考的时候不考美术的,所以从观念上就把它排除在了重要课程的范围之外。在课堂教学时,能省则省,大多数的情况下只是给学生进行简单地介绍课本知识。多数学生在心理上也是不重视,甚至在美术的课堂上做其他科目的作业。随着新课程改革地不断深入,教学理念也发生了新的概念。教师首先要从根本上改变对美术课程的观念,要从根本上重视初中美术的教学工作,要确立让学生全面发展的教育理念,重新认识美术课程,摆正美术课程的地位,要将美术与其他所有课程放在相同的地位。作为初中美术教师,观念上一定要转变的。这种观念
3、的转变不仅要在教师身上改变,更重要的是要让学生体会到美术课程对他们个人自身发展的积极重要作用,让学生能够从主观上改变这种现状。从师生两方面上改变传统观念,为学生学习初中美术课程做好思想基础。另外,在进行教学的过程中,要树立学生为主体的观念,教育的过程是教会学生知识的过程,所以,学生是教学过程中的主体,尽可能多地让学生参与到美术的教学工作中来,让学生学好美术的基本知识。 二、师生互动,激发兴趣 兴趣是最好的老师,能否激发初中学生对美术课的兴趣直接关乎能否提高课堂的教学效率。学生只有对美术这一科目有了兴趣,才能在兴趣的驱动下对美术科目进行深入地学习,进而能够将美术学好。初中学生的年龄段是童年向青年
4、期的过渡,这个年龄段学生的特征是自尊心比较强,十分重视别人多自己的看法,多数渴望得到别人的认可,同时活泼爱动,学习兴趣比较强,对新事物的学习充满着浓厚的兴趣。作为美术教师,我们应该抓住学生的这些特点,有步骤地进行教学,吸引学生的注意力,进而激发学生的兴趣。就如何激发学生兴趣的具体措施可以有以下几种方法。 (一)树立榜样,做好示范 作为课堂的引领者,教师首先要为学生树立正确的榜样,来激发学生的兴趣。可以将自己过去的一些作品展示给学生,从而激发学生在学习过程中克服困难的决心,从而激发学生认真学习美术课程的信心。对美术初学者来说,在画画和构图过程中,不免存在着各种问题。作为教师,我们就应该在学生进行
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