财会专业实习教学中渗透素质教育浅探.doc
《财会专业实习教学中渗透素质教育浅探.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《财会专业实习教学中渗透素质教育浅探.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、财会专业实习教学中渗透素质教育浅探 摘 要:职业学校素质教育的主阵地是课堂教学。财会专业的实习教学要求重视学生的实践活动,培养学生财会专业技能;利用财务管理观念,培养学生理财能力;发挥主体作用,培养学生的参与意识;加强学法指导,教会学生“会学”。目前,我国职业学校教育正在实现由“就业教育”向“素质教育”的转轨,实施素质教育,要以注重学生全面发展的现代科学教育理论作为指导思想,贯穿课堂教学组织与实施的全过程,加强思维训练,注重实践教学,重视学法指导,培养健全人格,强化应用能力,充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主阵地与主渠道作用。提高教学效果不能关起门来,而要把学生带出小课堂,走进社会大课堂,让
2、学生自己去观察、思考,让学生亲身去体验、感受。这样才能更有利于学生综合素质的培养和提高。一、重视实践,培养学生专业技能职业学校素质教育的核心是培养学生的综合能力。中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定(以下简称“决定”)指出,职业教育“要使学生在掌握必需的文化知识的同时,具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力。”财会实习教学是一项实践性的教学活动,也是培养学生专业技能的重要途径。通过实习教学,使学生将自己置于现实工作中,将所学理论知识转化为技能,为毕业后尽快从事本职工作打下基础。实习教学应在教师指导和示范下,有目的、有计划地进行,并做到单项练习与综合练习相结合,集中练习与分散练习
3、相结合。通过实习指导教师的指导和示范,既能让学生获得规范化的技能动作,又能培养学生的观察能力。在会计实习教学中,我以实际工作中典型的经济业务为主,将学生分成六七人一组,将每组成员分为出纳、会计、审核等职务,辅导他们完成从建账到编制报表的整个实习过程,实验中还每隔一定时间变换职务,让学生熟悉各环节的业务,将课堂上学到的理论知识与实际操作结合起来,激发了学生的学习兴趣,并为能尽快适应今后的工作岗位做好准备。二、利用财务观念,培养学生理财能力现在很多企业经营不佳,甚至处于亏损、破产状态,一个重要原因就是理财不当。作为财会人员,不仅仅是要做好账,更要善于理财,成为厂长、经理的得力助手。为此,实习指导教
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 财会 专业 实习 教学 渗透 素质教育
链接地址:https://www.31doc.com/p-1842930.html