责任教育与当代大学生意识形态教育的关系.doc
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1、责任教育与当代大学生意识形态教育的关系意识形态作为一定阶级或集团政治纲领、行为准则、价值取向、社会思想的理论依据。责任是一个群体内每个成员都应该遵守的责任规范或承担的义务。意识形态教育与责任教育具有同等的重要性,在实际操作中一个起引导作用,一个为具体实施行为,二者相辅相成。 国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)把“着力提高学生服务国家,服务人民的社会责任感”作为教育改革发展的战略主题,这就要求我们大学生在意识形态教育的基础上,继续深入开展大学生的责任教育,为此,我们要正确理解意识形态教育与责任教育两者之间的关系。 一、意识形态教育与责任教育都具有同等的重要性 社会主义主流意识
2、形态可以统领社会成员形成科学的价值观,即符合社会主义社会要求的主导价值观。价值观作为一种价值判断必然存在正确与错误之分。人民群众形成以马克思主义为核心的主流意识形态指导下的主导价值观,就会迸发出强大的主体力量。过去在困难的情况下战胜千难万险,因为我们有马克思主义信念,有共产主义信念。在社会主义建设时期,几十年艰苦奋斗,就是靠坚定的信念把人民团结起来的,为人民自己的利益而奋斗。有了这样的信念,就有凝聚力,没有这样的信念,就没有一切。 对自己负责也是对他人对社会对国家负责的前提与基础,具有了对自己负责能力的人往往具备了对家庭、社会和国家负责的能力基础,只要他具备为他人为社会为国家负责的责任心,他就
3、能把这种对自己负责的能力转化和运用到对他人负责的事业和行为中去,当个人的责任能力和理想移用到为社会,这种责任的力量将不可估量。 二、大学生意识形态教育对责任教育具有引导作用 实践证明,一个国家需要有一个与经济基础相适应,并获得广泛认同的主流意识形态,才能把全社会的意志和力量凝聚起来,反之,一个社会如果人心涣散、思想混乱,往往是因为主流意识形态已丧失了导向和聚合功能。我国的高校是知识、人才密集的地方,是知识群体的聚集地,是培养我国建设人才的基地,也是意识形态工作的敏感中心和前沿阵地,对全社会的思想文化有很大的影响,因此,加强高校意识形态教育,不仅是社会的必然要求,也是为构建和谐社会提供精神支持。
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