运用互动式教学,提高英语教学的质量.doc
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1、运用互动式教学,提高英语教学的质量 互动式教学模式中的互动,是在双方甚至多方中进行的,不是一对一单向的运行。在互动式英语课堂上,互动的对象至少应当有三个,即教师、学生、教材。教师不应只讲教材内容,更要引导学生积极主动地去亲近教材、深入教材。亲近教材,不应该只解读教材文字表面的意义,更要深入到文字内部,将其和生活相结合。让生活和教材有机地统一,这样的教学必然是轻松愉快而高效的。 一、互动式英语课堂的优势 互动式教学适应了当今社会信息化、经济全球化的趋势。学习一门语言,最重要的不是做多少练习题,而是真正把学习语言知识和生活相结合。但英语对我们来说毕竟是第二语言,所以,学好英语,课堂教学环节还是非常
2、重要的。 1. 互动式英语课堂教学可以激发学生的学习兴趣。活跃互动的课堂气氛能使学生更主动地投入课堂学习。课堂不仅是教师的,更是学生的。互动式教学打破了传统的以教师为主体、学生为客体的模式。学生在互动式课堂教学中,发挥了主人翁的作用。教师不用再像往常那样,一节课从头到尾地讲解,而是引导学生思考,起到抛砖引玉的作用。学生在课堂教学中由被动变为主动,由等待提问到主动提问。 2. 互动式英语课堂教学可以快速提高学生的英语水平。这样的课堂教学因为是互动的,所以每个学生必然要自主地投入其中,自主思考,这样便大大增加了学生说英语的机会,使学生加深了对英语的理解。 3. 互动式英语课堂教学为教育者提供了方便
3、。俗话说“干一行,怨一行”,不少教师也没有逃脱这个怪圈。因为刚当教师的时候还是挺有兴趣的,但传统的单方向填鸭式的教学模式逼着人唱独角戏一样,时间长了,难免会让教师厌倦。教师厌倦了教学,教学质量可想而知。就在这个时候,互动式教学方式应运而生。教师将这种教学方式用于英语课堂,不用再滔滔不绝地一个人讲,而变为师生之间快乐地学习、讨论,甚至有些时候只是学生之间交流,教师只在关键时候提醒,这样的教学无疑是轻松愉快的。 二、互动式教学模式的应用方法 1. 课堂是发现问题并解决问题的地方,解决问题的过程即是学习的过程。互动式教学的应用是非常灵活的,但有一个比较通用的流程:教师提问学生思考小组讨论小组之间交流
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