运用信息技术开展政治课教学的几点体会.doc
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1、运用信息技术开展政治课教学的几点体会 【摘要】在新世纪的教育教学改革过程中,改进思想政治课的教学方法、手段、教学理念,运用信息技术辅助政治课教学,可以为常规教学开辟更加广阔的前景。在教学实践中,笔者就运用信息技术开展政治课教学作了一些初步的探索。 当今时代是信息技术高度发达的时代,信息技术的发展正在改变着人们的学习、生活和工作。信息技术的发展将引发现代教育革命,西方各国利用信息技术兴起了教育革命,以求在未来的国际竞争中处于优势地位。笔者下面就运用信息技术开展政治课教学谈一点肤浅的认识。 一、在政治课教学过程中,运用信息技术实现学生学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力 要培养学生的创新精
2、神和实践能力,就必须实现学生学习方式的转变。 第一、在政治课教学过程中,必须使学生由依赖书本的学习转向学会利用资源来学习。在现代信息技术环境下,知识信息的载体已由单一的印刷载体,发展为多媒体。互联网上海量的信息资源,不但丰富多彩,而且直观、形象、有趣。学生可以通过多媒体光盘获得各种各样的知识信息,也可以通过校园网和互联网上的信息资源库和相关网站得到自己所需的知识。当这种学习方式逐渐被学生们所接受以后,书本将不再是他们学习的唯一依据和唯一资源。他们的学习方式将会逐渐由对书本知识的学习转向利用资源的学习。如经济常识在讲到股票时,完全可以利用网络上的深圳证券交易所和上海证券交易所的有关情况使学生更准
3、确更生动地掌握股票的有关知识。 第二、在政治课教学过程中,必须使学生由记忆式的学习转向意义建构式的学习。建构主义的学习理论认为:学习过程是学习主体与学习环境相互作用的过程,教师应当为学习主体的主动参与创设必要的环境和条件,使得学生能够利用这些环境和条件主动获取知识。在现代信息技术环境下,依靠信息技术的多种功能,特别是资源共享和交互式功能,学生的学习过程将由对书本知识的简单记忆,转向对知识信息资源的搜索和对这些信息资源的分析和利用,并通过对这些信息资源的分析和利用,建构起对某一知识的认识。 二、政治课教学过程中,运用信息技术促进教师教学方式的变革 教师的教学方式的变革主要从以下几个方面努力: 第
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- 关 键 词:
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