运用辩证法做好国土人员思政教育工作.doc
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1、运用辩证法做好国土人员思政教育工作 摘要:为保证党的群众路线教育实践活动在射阳国土系统收到实实在在的效果,我们对国土人员用辩证法从思想上进行以职业道德和廉洁为主要内容的思想教育。 在众多的教育方式方法中,我们应该提炼一些具有科学规律的基本方法来加强国土人员思想教育工作。本人结合工作实际运用辩证法谈谈如何做好国土人员思想教育工作。 1.情与理 “情”与“理”是做好国土人员教育的基本要素。要使国土人员教育取得良好效果,就必须做到情真意切相结合。一个人的成长过程,受到家庭、学校和社会等多方面影响。如果说,父母的 教育和指导是人的第一影响源,传授知识、塑造品德和行为养成的老师是人的第二影响源,那么,参
2、加工作,走向社会后,各级组织和领导的教育就该成为人生的。第三影响源了。人与人之间是需要感情的,感情是交流思想的基础。在加强国土人员思想教育工作中,我们常常遇到这样的情况,同样道理,同样工作,但效果不一样,有的爱听,乐于接受;有的不爱听,不仅不乐于接受,甚至反感。究其原因,就在于讲道理的人和受教育之间是否真正建立起深厚的感情,有没有取得受教育者的信任和理解。干部和职工之间的感情,培养的基础是共同的思想和奋斗目标,培养的方法是相互理解。感情的来源是干部的主动行为。领导干部要经常深入到广大国土人员中去,熟悉他们,了解他们,和他们交朋友,关心体贴广大国土人员的疾苦。切实帮助他们解决各种实际困难和问题;
3、干部要有和国土人员平等的心里,尊重他们,在实际工作中,少数后进国土人员与领导干部往往容易产生感情上的隔阂,我们在做这部分国土人员的教育工作时,更要特别慎重,注意方法。首先要以正确的态度对待他们。即态度恳切,感情真挚。当其有了微小的进步,应及时表扬;遇到困难,更要诚心相助,寓情感于教育者之间筑起了一座理解和信任的桥梁。 国土人员属有文化、有知识、有技术的专业人员,他们都是通情达理的明白人,教育的重点是帮其解决思想认识问题和世界观问题,因此,在教育中,要以理服人,说理又贵在透彻真实,透彻,就是要把自己所讲的道理的含义讲准,内容讲清,而含含糊糊,知其一不知其二是不能服人的;真实就是不讲空话、大话,说
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