浅谈对外汉语语法教学.doc
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1、浅谈对外汉语语法教学 现代汉语语法是一整套构造严谨,内容深奥的语言规则。在对外汉语教学中,语法教学贯穿始终。汉语语法教学中主要包括词、短语、句子、句型四大方面的内容。在这四方面中有包含诸多分支。所以对于外国汉语学习者,精讲多练和注重实用是语法教学的方法也是宗旨。在教学中多实践少理论,多赞扬少否定,多运用浅显易懂的方式进行教学,使学习者拥有真正的实际交流能力。 什么是语法?语法是语言的一整套构造规则。语法又分为客观的语法和主观的语法。客观的语法语法客观存在于语言中。主观的语法也可以称为语法体系,这样的语法则是由语法学者来描述和解释。 1对外汉语语法特点 现代汉语语法的主要特点是主要不以形态变化为
2、手段,靠语序和虚词。例如讨论引起广泛关注。书买来了。在汉语语法教学中,主要是依靠语法分析的方式,通过描述、解释语言构造规律学习语言构造规律的。语法分析的主要有两种方法一是,句子成分分析法(中心词分析法);二是,层次分析法(直接成分分析法)。在现代汉语中,语法单位主要分为词素、词、词组和句子,其中词素、词和词组为备用单位,句子为使用单位。 语法教学以语法知识和理论的讲授及语法能力的培养为教学目标的教学行为和教学活动。语法教学是对外汉语教学的重要教学内容之一。汉语自身的特点给对外汉语语法教学带来了很多的困难。教师在教学中起辅助作用,学生在教学中占主导地位,所有教学都是以学生为中心的。通常我们的教学
3、目的都是由易到难,以学生练习为主,以交际练习为主,语法点重复率高。 对外汉语语法教学主要内容 在对外汉语语法教学中,主要包含以下内容。)词。其中包括词的定义、同音词、兼类词和词类。其中词类是汉语语法中的一个重点和难点。因为在现代汉语中,词类数量巨大且庞杂,分为实词虚词两大类,实词又包括名词、代词、数词、量词、动词和形容词,虚词包括介词、连词、助词、叹词、象声词,在这些中,副词又既可以属于实词也可以属于虚词。所以,对于外国学习者来说是一个难点。)短语。短语的分类也是相对复杂,有主谓短语、动宾短语、偏正短语、中补短语、联合短语、连谓短语、兼语短语、同位短语、方位短语、量词短语、介词短语和助词短语。
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