陶行知德育思想对当代大学生道德教育的启示研究.doc
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1、陶行知德育思想对当代大学生道德教育的启示研究 摘 要:陶行知是我国近代著名的教育家和德育思想家。他在教育实践中创造出了适合中国国情的行之有效的德育思想,对中国当代大学生的道德教育工作也有着重要的指导意义和实用价值。本文通过陶行知的教育特点和理论进行了分析,对大学生道德教育提出了借鉴。 陶行知是我国近现代史上的德育思想家,它的思想有着比较浓厚的民族特点与创新的精神以及具有时代的气息,不仅是对西方理论的进一步改进也是对传统中国文化的继承。对于其道德上的教育方法,在整个教育的思想层面都起着比较重要的地位,不论对过去还是对现在都有着深厚的影响,有着较高学术性的价值。而本文从多个方位对陶行知的道德理论进
2、行了分析和探讨,不但对他教育方法进行指导,同时还对道德的基础进行了阐述,并结合当代的道德教育给当代的大学生提供了相应的启示和指导。 一、对于当代大学生道德基础的现状 随着经济社会的飞速发展,为了我国社会主义的国力增强,和提高人民的生活水平以及人民的竞争性意识和自立的意识,调动人们的创造性和积极性,从而推动我国的道德进步。从总体上看,高校大学生思想道德状况积极、健康、向上。但是也要看到我国有关市场的消极方面以及弱势的方面,比如:部分大学生理想、信念淡薄,理想被现实化,精神被物利化,追求实用主义、功利主义和个人主义,爱国主义、集体主义和奉献精神逐渐淡漠。少数学生对于选择马克思主义信仰的立场不坚定,
3、中华优秀传统美德被弱化,道德滑坡、社会责任感下降、诚信意识缺失等都是大学生信仰产生问题的表现。这些相对消极的因素会很强烈的干扰到有关社会的相对建设,这样不仅提高了大学生的道德素质,也是为了和谐社会更好的构建,这将是每个大学生在成长中必须要面临的问题。 二、有关陶行知的道德思想教育方法的基础确立真正的实践可以出真知 在实际的道德活动教育中,社会的实践性活动是道德传播途径和教育方法的主要部分。有关陶行知的德育理论就是要和实践相紧密结合的。陶行知关于道德的运用和教育的方法都是以生活中的行动看做是最主要的,即生活就是教育。生活就是教育,走进生活就是新道德的本质,德育的最基本的内容就是对人来实施相应的道
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