面向问题解决能力培养的小学数学教育游戏设计研究.doc
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1、面向问题解决能力培养的小学数学教育游戏设计研究 摘 要:问题解决也是一种思维过程,而解决问题的能力更是不可缺少的,也是目前众多学校在人才培养中极为看重的,游戏教育给学生们提供了一种轻松愉快的学习环境,既能激发学生学习兴趣,又能提升学生综合能力。本文对小学数学教育游戏设计进行了研究,同时探讨了学生面向问题解决能力的培养,希望能更好的提高学生的各方面能力。 在传统小学教学模式中融入游戏,可以更好地培养学生解决问题的能力,同时这种全新的玩中学、学中玩的模式将二者完美的结合了起来,更有利于师生之间、生生之间进行互动。 一、培养了学生的面向问题解决能力 解决问题的过程也是认识问题的过程,拥有不同经历的不
2、同的人在面对不同的事物时,自然也会有不同的反应,但是不管是什么问题,都应该主动解决而不是逃避,面向问题解决能力就是要让思维变得更加的主动,同时还要积极提升观察能力以及创新能力。 能被称之为问题的往往都是困难的,面向问题解决能力就是要通过这种游戏的方式,来寻找合适的解决问题的办法。在小学数学教育游戏设计中,要从问题的三个特性方面考虑,一是标准性,在解决问题的时候可能已经知道了答案,所以要注重设计过程是否合理;二是训练性,也就是在解决问题的方法和过程中对学生进行训练;三是探索性,通过对问题中所包含的信息进行探索,从而加深对于问题解决的理解,得到解决问题的方法。 二、小学数学中进行教育游戏设计的意义
3、 新课改的出现和不断深入,为每一门课程都注入了新的理解,人们开始更注重素质教育以及创新意识的培养。小学数学作为小学教育中的重点科目,同时也比较的枯燥,在教学中融入游戏可以更好的引发学生的兴趣,在轻松愉快的氛围中探索到数学的奥秘,更有效的掌握知识内容。这种将游戏教育设计与小学数学结合起来的方法,可以减轻学生的学习压力,通过游戏的方法解决问题,既可以引起学生兴趣,又符合时代的要求。 三、小学数学教育游戏设计的原则 小学数学教育游戏的前提必须是满足教育的需求,在设计中要注重几个原则,综合开发学生的智力,开阔眼界,培养知识等。 1注重多层次结构原则 小学数学教育并不是单层的,而是多层结构构成的,通过这
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