高中数学教学中对数学思维能力的培养.doc
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1、高中数学教学中对数学思维能力的培养 【摘 要】根据教育部门的对于高中生教育的改革、课改实验不断的推进,教育模式不在再古板严肃,教育变得灵活多样,因此教师需要根据课改的改变自己的教学模式。高中教学中的各种学科无一例外,高中数学的改革也被囊括在内。在新课改的要求中指出,高中数学应强调学生的思维能力的作用并对高中生思维能力进行提高,对于基础知识的储备和理解以及对于数学学习的态度和效率。本文主要以高中数学教学作为研究对象分析高中数学教学中培养数学思维能力的实践。 一、灵活数学思维对学生自身的影响 1.数学思维能力对于其他学科的贯通性 数学学习是理科各科学习的基础和根本,作为一门基础学科,数学与高中学生
2、所学习的物理学、化学、生物学都有着密切的联系。学生通过数学的学习使得关于理科的思维模式得到激发和提升后,再接触其他的理科学习时过程会变得更加流畅。同时可以让学生学习理科学科不再枯燥。数学学习的计算方法和练就的计算能力在物理学中得到了体现,在物理学的许多习题都涉及到数学的运算问题,物理学的数学运算大多繁杂琐碎,学生若储备较好的数学思维运算功底,在分析和计算物理问题时都可以大大的提高效率和质量。 2.数学思维能力为学生发展提供帮助 我国社会和科学水平快速发展,学生们在未来面向社会中需要适应社会快速的变革。因此,高中数学教学工作所激发的学生的灵活性,为学生日后步入社会提供了良好的帮助。高中数学教学对
3、学生们培养出的思维能力的同时也激发了学生们的创新意识。数学教学的思维模式可以为学生在高速发展的网络时代提供良好的帮助。网络平台需要的灵活性和思维能力大大高于现实社会,高中数学教学对学生所培养的思维能力在网络平台中可以得到发挥和利用,同时,如今又是网络时代,网络技术中的编程问题需要有坚实的灵魂思维的功底进行分析运算。因此从高中数学思维入手增强学生的思维能力为学生日后生活打下基础并提供保障。 3.数学思维能力可以提高学生综合发展 随着我国教育事业的改革,高中教学任务不单单是对于某一个学科的教育,而是通过这个学科的教育来培养学生的综合素质能力。高中数学教学也不例外,高中数学教学工作在培养学生对于数学
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