浅谈幼儿教育中家园共育的有效性.doc
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1、浅谈幼儿教育中家园共育的有效性 家长是幼儿的第一任教师,做好家长工作,与家长形成良好的关系是幼儿园教师的重要工作内容之一。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。而幼儿园家长工作的出发点就在于充分利用家长资源,吸引家长主动参与幼儿园的教育工作,使家长在诸方面与教师达成认识上的一致,形成教育合力实现家园互动合作共育,促进孩子身心全面发展。家园共建是双方在一定基础上相互磨合和有效合作的过程。家园和谐的核心在于信任、合作、互动、共赢。 英国著名的“曼彻斯特调查报告”指出,“教育成功的主要因素在家庭环境,家庭因素的重要
2、性几乎两倍于社区与学校两项因素的总和。”做好家长工作,与家长形成良好的关系是幼儿园教师的重要工作内容之一。家园共建的工作并不只是限于开几次家长会,以及建立一些保持联系的小册子。家园共建是双方在一定基础上相互磨合和有效合作的过程。家园和谐的核心在于信任、合作、互动、共赢。在承担幼儿教师事业的几年中,我深深的感到开展好家长工作对班级工作是多么的重要。回想七年的幼教旅程,我班开展了丰富多彩的家长工作,取得了家长的大力支持与理解。 一、家长会上显神威 我认为教师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效。家园沟通就是教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。如何有效的做好家长工作,
3、几年的带班摸索和自身的经验让我对搞好“家园共育”工作颇有一些感悟。 大班的最后一个学期的家长会我就针对家长们好的育儿经验,有家长委员会带动让家长们自愿、主动地与大家分享、交流好的育儿方法”。我在不断地尝试中提高着,让我们的家长工作在轻松地氛围中逐渐的完善。 二、家园共育促发展 1. 充分利用家长资源。主题活动的开展促进孩子健康快乐成长,引导家长积极参与到活动中,因为,他们不再是一名旁观者,是参与者,组织者,实施者,是幼儿园的合作伙伴!很多的活动都需要家长的帮忙,帮自己的孩子准备一些操作的材料,当需要家长准备材料的时候,我们都是提前通知家长,通过校讯通、QQ群、接送的时候口头说等多种形式,使每位
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