浅谈怎样当好小学低段班主任.doc
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1、浅谈怎样当好小学低段班主任 班级是学校的基层单位,是学校的主体。班主任是一个班的组织者、领导者和教育者,班主任工作的成功与失败,都将直接影响学生的身心发展,长远来讲很可能影响学生的一生。一个好的班主任,能够带动学生的学习兴趣,提高学习效率,使学生在不经意间爱上学习,爱上班集体。 一、努力提高教学水平 教学是一门科学,也是一门艺术。一个有高深文化知识的人不一定是个合格教师,为人师表首先要具有较高的教学水平。 二、培养学生的行为习惯 要培养跨世纪的合格接班人,行为习惯的培养也是很重要的。教会学生做人,必须从小培养良好的行为习惯,因为培养孩子良好的行为习惯,对孩子成人、成才有利。首先,以遵循学前儿童
2、生理、心理等成长规律为基础,教学生背儿歌,如,坐小椅子儿歌,让学生知道爱护公共财物;教学生写字姿势歌,让学生懂得正确的写字姿势,才能保护自己的眼睛和身体的健康。其次,礼貌儿歌、爱惜粮食歌等来规范学生的各种行为习惯。叶圣陶先生说“教育就是习惯的培养。”因此,我十分重视培养良好的行为习惯,常抓不懈,持之以恒,措施落实,效果明显。 三、了解学生,注意与家长沟通 学生的个性千差万别,兴趣、爱好也各有不同。作为一个班主任,必须熟知每个学生的情况、家庭背景,针对个体差异,采取相应措施,让学生感受到老师对他们的关心、爱护,愿意和老师交朋友,说心里话。同时,对他们那些幼稚的做法也不能一味的批评,而应该有针对性
3、地对他们进行教育,既不能抹杀孩子的天性,又能使孩子们认识到自己的错误。孩子学习生活的重要场所还是在于家庭,家长是学生的启蒙者,他们直接影响着孩子思想、性格、品德的形成,他们最了解孩子。融洽和睦的家庭关系是孩子健康成长的重要前提,因此,班主任与家长应该紧密联系,共同了解孩子的发展动态,掌握孩子的学习进度,一旦在学习、生活上有什么偏差或错误,班主任与家长应及时联系沟通,共同商量解决的办法。家访是每个班主任必不可少的工作,应该尽可能与家长面对面,这样才有更好的效果。 四、放手让学生管理班级,从小培养学生的管理能力 班级是学生的“家”,班主任就是这个“家”的“家长”,如果事事都要老师亲力亲为,那老师就
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