浅谈怎样提高初中历史教学的有效性.doc
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1、浅谈怎样提高初中历史教学的有效性 本文从学以致用开始谈起,叙述了科学地使历史感和现实感融为一体,解读了提高辨别、取舍史料的能力,阐述了引导学生认识历史的价值。本文旨在研磨如何提高教学的效果,若益于同仁点滴,则我至为欣悦。 雪莱曾写道“历史,是刻在时间记忆上的一首回旋诗。”艺术的教学历史,将之像诗一样给学生留下美好的印象,让他们喜欢历史,学会分析历史规律,掌握好人生舵盘,以期将来也为社会做出非凡的贡献、青史留名。 一、学以致用 知识,要温故知新,耳濡目染,因此教师要利用一切手段促进学生与知识的接触、使之交融。在学校一切可以利用的地方,例如走廊、墙壁、宣传窗等等,可以粘贴一些宣传画报,可以整理一些
2、催人奋进的古人趣事,以及和历史有关的名诗名句,以此来不断让历史信息进入学生的眼球和大脑,加深历史知识的印象,认识到历史学科的重要性。苏霍姆林斯基所指出的“让每一面墙壁都说话”,就是这个道理。这样,学生就能处处时时感受历史的人文熏陶,既让学生感受到民族文化源远流长、民族精神生生不息,也会加深学生对历史内涵的理解,牢记历史的经验和教训,激发民族自尊心、自豪感、自信心,提高自己的历史综合素质和文化品位。 二、科学地使历史感和现实感融为一体 人类生活造就了历史,传承了人类文明。教学内容与现实生活紧密联系起来,才属于科学的、高层次的、真正的历史教育。学习历史就是为了吸取经验,不重蹈覆辙,借鉴文明,做一代
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