高中物理课堂教学管理探究.doc
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1、高中物理课堂教学管理探究 摘要:课堂是学校的基本单位,是教师教学,学生学习的必备工具。课堂教学是完成教学任务,实现教学目标的主要途径,是教师传授知识,学生获得知识,教学相长的过程。良好的课堂秩序和学习环境是高效课堂的基石。因此,教师在进行课堂教学中需要运用教与学和心理学上的一些知识和技能来促进学生的学习子举行,积极性,维持整个课堂教学活动的有效发展,顺利且高效的完成教学任务,实现教学目标。物理课堂教学管理就是如此。 一名优秀的教师,只是知识渊博,教学技术高超远远不够,还需要懂得如何管理好课堂,呈现一种师生共同作用,主动积极的学习状态,为教学活动的顺利开展打好基础,做好铺垫,从而达到更好的教学效
2、果。那我们该如何才能营造出这样的课堂学习氛围呢?答案就是要做好课堂教学管理。 一、课堂教学管理的概述 课堂教学是经过教师的组织和领导、由师生共同完成的教学活动。大概可分为三个部分:一是教学。它是课堂学习的基本内容,教师的教学是学生掌握知识的前提,学生通过对知识的学习,从而获得身心上的发展;二是评价。它是教师对学生的学习情况和成功进行总结和分析的活动,及时的给予学生适当的评价不仅能激发学生的学习热情,还能帮助学生在学习中更加精益求精;三是管理。它是贯穿在整个课堂教学过程中的,需要教师运用管理学和心理学上的知识和技能,对教学活动过程的各个环节进行设计、计划、决策、组织、指挥、监督和调节。此三者是相
3、辅相成,逐级上升的。 二、课堂教学管理的重要性 1、维持正常的课堂教学秩序。课堂教学活动固然重要,但是一个良好的课堂纪律是保证教学活动顺利开展的前提,所以,每一位教师都应该有属于自己,适合班级的管理策略和管理方法。若是遇到课上有学生打瞌睡,或是神游天外,注意力涣散,或是交头接耳,听讲不认真,或是做一些与课堂学习无关的事情时,该如何巧妙的处理这些问题,集中学生注意力,引导其认真对待学习,营造良好、文明、有纪律的课堂呢?为了解决和提早预防这样的问题,我在学生入学伊始,就制定了课堂常规,即学生在课堂教学过程中需要遵守的行为准则。课堂常规,一方面可以规范学生的课堂行为举止,帮助学生养成良好的行为习惯;
4、另一方面它能对一些课上不规矩,不遵守准则的学生有一个限制的作用,不让不良习惯肆意疯长。同时还要帮助学生了解课堂常规对于他们课堂学习的重要意义,提高学生的重视力度。 2、创设积极的课堂学习氛围。课堂常规的制定,就是为了营造一个秩序井然,积极向上的课堂教学氛围。只有在正常的课堂秩序下,教学任务才能顺利进行,教学内容才能在学生的眼前、心中展开。学生是学习的主人,同样也是课堂活动的主体,是决定教学成败的关键因素。在教学中,难免会出现一些小外因,直接或间接的影响学生的学习心情,因此,营造良好的课堂氛围也是很重要的。例如,组织一些竞赛活动,培养学生的竞争意识,增强学生迎难而上的勇气和力量。小组合作,培养团
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