高中素质教育的现状与对策探讨.doc
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1、高中素质教育的现状与对策探讨 摘 要:高中生的思想素质能够影响高中生未来的成长和发展。素质教育理念下,教师不能仅仅关注高中生的学习成绩,更应该关注高中学生的思想素质和行为习惯,使每一位高中学生都能够成为集高文化水平和高思想素质于一身的现代人才。本篇文章主要从高中素质教育的现状和高中素质教育未来发展的对策两个方面,进行分析和研究,以期能够为高中学生创造一个良好的学习和发展环境,促进高中学生思想素质的快速提升,创建文明校园环境。 高中生正处于思想发展的关键时期,这个时期的学生,普遍具有自己明显的个性,喜欢一些新潮的事物。但是由于高中学生的是非观念较为薄弱,对事物的辨别能力有待提升,所以一些高中学生
2、易于走入思想的歧途,如果不加以及时的引导和教育,将会产生不良的影响,加强对高中学生的素质教育势在必行。本篇文章主要结合实际教学经验,对高中素质教育的现状进行分析,并根据当前高中素质教育中存在的问题,提出几项解决对策,希望能够对高中素质教育活动的深入开展产生一定的积极影响。 一、高中素质教育的现状 当前很多学校在高中素质教育开展的过程中,普遍存在着学生的个人素质参差不齐,学校的重视程度有待提升等问题,以下为对这些问题的具体论述。 1.学生的个人素质参差不齐 每一位高中学生由于家庭教育、性格特点、生活环境等方面的不同,学生的个人素质也存在很大的差异。一些学生的个人素养较高,能够正确辨别是非1。但是
3、一些学生则比较喜欢攀比,以自我为中心,存在“攀比主义”思想和“享乐主义”思想等不良思想。 2.学校的重视程度有待提升 受到我国传统的“应试教育”理念影响,当前很多高中学校较为重视高中学生的个人学习成绩,而忽视了素质教育对学生成长和发展的关键影响。“成绩为先”的思想弥漫在高中的校园当中,教师较为关注高中学生文化课程学习成绩,而没有关注学生的学习和生活中的表现,素质教育活动的开展较为匮乏,提升对高中素质教育活动的重视程度十分重要。 二、高中素质教育的发展对策 高中学校可以通过提升重视程度,创建良好的校园氛围,关注细节培养,增加师生之间的交流以及借助多方力量,提升学生的综合素养等方式开展素质教育活动
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