高中英语写作中常见的问题分析.doc
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1、高中英语写作中常见的问题分析 摘 要:写作是学生英语学习的一个重要组成部分,同时学生写作水平的高低也是学生英语水平高低的重要试金石。就目前高中学生的英语写作水平而言,还存在很多令人担忧的地方,本文据此展开论述。 写作一直以来都是学生英语学习的一个重要知识板块,提高学生的英语写作水平,不仅能够帮助学生在考试中取得优异的成绩,还能够有效提高学生运用英语进行沟通与交流的能力,促进学生综合素质的提升。写作是学生英语学习的一个重要组成部分,同时学生写作水平的高低也是学生英语水平高低的重要试金石。就目前高中学生的英语写作水平而言,还存在很多令人担忧的地方。笔者作为一名高中英语老师,具有多年的一线英语教学经
2、验,在实际的教学中对学生的英语写作学习进行了深入的归纳与总结,对影响学生写作水平提升的因素进行了深入的归纳与分析,在文中进行了简单的介绍,希望对老师的英语写作教学及学生的英语写作学习都能够有所帮助。 一、高中学生英语写作中常见问题分析 很多因素都影响了学生英语写作水平的提升,笔者在此做简单的分析。 (一)词汇类错误影响了学生英语写作水平的提升 词汇类错误通过以下几个方面影响学生写作能力的提升。第一,词汇拼写错误影响了学生写作水平的提升。笔者在批改学生日常的作文作业时,或者是在阅卷的过程中,发现学生在英语写作中普遍存在的一个错误就是词汇拼写错误。有的学生在拼写词汇时多写字母,而有的学生则会漏写字
3、母,虽然老师可能能够理解学生想要表达的含义,但是,词汇拼写的错误会给老师留下不好的印象,如果在正规的考试中,会影响学生整体的写作质量,进而影响学生的得分。如果学生在正规的沟通与交流中出现词汇拼写错误的情况,那么,会影响正常的沟通与交流,甚至会带来严重的后果。第二、不能正确掌握词性。中国人学英语,尤其是运用英文单词写文章,很重要的一点就是要掌握单词的词性,只有在掌握了单词的词性之后,才能将一个个孤立的单词连接成优美的句子。而学生在写作的过程中经常出现词性运用错误的情况,这就使得学生的文章显得不规范。第三,不能准确掌握词汇的含义。英语单词与汉语的一个重要区别就是一个单词含有几个不同的含义,这就要求
4、学生在写作的过程中能够准确掌握词汇的含义。尤其是近义词,学生在写作的过程中一定要做出明确的区分。学生在写作的过程中往往出现不能有效掌握词汇准确含义的情况。 (二)语法类错误 一篇优秀的英语文章,必定是一篇语法运用正确的文章。学生在写作中经常犯的一个错误,也几乎是所有学生都会出现的一个错误就是语法错误。如,We went to zoo yesterday We have a good time.在这个句子中就出现了时态前后不一致,have 应该改为had。 (三)篇章结构存在问题 很多学生都认为英语写作是英语学习中的难点,写作水平的提升需要一个长期的过程,没有什么规律可循。实际上,不管是哪一学科
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