浅谈技工学校美术素描课程教学.doc
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1、浅谈技工学校美术素描课程教学 技工学校服装设计专业的素描课程的教学是服装设计学科的基础教学,没有统一的标准,只有不断的改革,完善教学内容,才能很好地提高教学质量。本文首先对技工学校与大学、高中的美术素描课程教学进行比较分析,得出技工学校教学的主要目的;其次对技工学校学生学习素描过程中容易出现的问题进行阐述;最后对技工学校教学方法进行探讨分析。 近年来,技工学校美术生的素质令人担忧,大多数学生甚至对较为专业的美术知识一无所知,这给技工学校美术教师的素描教学工作带来了一定的挑战,美术教师必须适应这种客观形势的变化。与此同时,我国美术教学也经历了深刻的改革,美术教学的改革使技工学校美术教师的教学进入
2、了一个迷茫期,在技工学校的美术课上,“美术教师应该讲授学生什么内容”以及“采取何种教学方法进行教学”是当今技工学校美术教师在素描教学过程中面临的一个重要问题。 1 技工学校与大学、高中的美术素描课程教学比较分析 大学美术素描课程教学面向对象是大学生,其中大部分学生在入学时已经有一定的美术素描基础和绘画基本功,因此主要教学目的是通过学习使学生掌握基础理论知识和基本技法,注重素描基础理论、基本知识和基本技能的教育与培养,提高学生的造型能力,观察能力、表体能力和艺术创造能力,拓展思维,体现先进的美学思想,为以后进一步深造和创作奠定必备的造型基本功和良好的艺术感受。 高中美术素描课程教学面向对象是中学
3、生,是一种应试教学,其教学特点是“阶段性教学”,从高一至高三的每一阶段都设定了学习目标,使学生的学习方法准确,能够迅速解决在学习过程中遇到的问题和困难,主要教学目的是使学生迅速掌握各阶段绘画的要领,适应高考素描的命题素描训练,要求学生在进行基础训练时,准确的把握造型,努力在造型结构上下功夫,提高在短时间内准确造型的能力,提高应试能力,使学生能够成功升学。 技工学校美术素描课程教学面向对象是技工学校学生,这些学生绝大部分没有任何美术基础,针对学生在校学习时间短和就业压力大的情况,因此主要教学目的是使学生快速掌握基础知识和技能,培养学生的创造性思维和综合表现能力,为学生毕业后从事美术设计相关工作打
4、下必需的造型基础。 2 技工学校学生学习素描过程中容易出现的问题 一般而言,技工学校的学生在掌握素描技艺的过程中,容易出现下列问题 1、持实用主义态度。由于大多数学生上学选择专业是为了顺利就业,他们来校后就想立即投入真本领的学习,不愿意静下心来练习素描。他们对于短时间作业,还能有静心,而对于长时间作业,就会失去耐心,存在“偷工减料”现象。如,课后作业规定一个石膏像画八个小时,有的学生只画四个小时,还有画两个小时的,教师从作业上可以明显地看出画面的潦草和不足。在课堂上,也有个别学生草草完成课堂作业,然后去画自己感兴趣的其他东西(比如漫画、卡通之类的东西)。这种轻视素描练习的行为是完全错误的,因为
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