浅谈提高初中物理课堂实验效率的措施.doc
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1、浅谈提高初中物理课堂实验效率的措施 初中物理是初中教学中的一门基础性课程,其在学生的学习能力方面发挥着重要的作用。初中物理课堂实验是初中教育中的主要成分,是提高物理教学效率不可缺少的教育方式。主要就提升初中物理课堂实验效率的措施进行分析,以期能够进一步激发学生学习物理实验的兴趣,进而提高教学效率。 初中物理课堂实验是将抽象的理论知识变成简单、容易被学生所理解、所接受的知识,从而进行物理现象研究的一种重要方式。随着初中物理课程的不断改变,实验课程教学占据了物理课程教学的重要地位,而教学的主要目的即是提升课堂实验的研究效果。 提高初中物理课堂实验教学效率的措施有 一、转变物理课堂实验教学观念,激发
2、学生学习的积极主动性 初中物理教学过程中,让教育工作者和学生认识到实验课程的重要性,需将理论知识和实验课程相结合,才能保证初中物理课程实验的教学质量。除此之外,如果物理教师自己进行实验演示,没有让学生参与互动,便不能让学生认识到物理实验的有趣性。因此,在开展物理实验教学时,物理教师应更多地让学生自己进行实验操作,这不仅能让学生更好地学习理论知识,也能锻炼学生的动手能力,更好地提高教学质量。比如,在进行“电路电阻”一课讲解时,教师可以让一位学生进行理论知识和操作步骤的讲述,另一位学生则动手进行实验操作,完成后两位学生再交换任务,这样一来,不仅能够锻炼学生的合作能力,而且还能够激发学生学习的主动性
3、和积极性,让学生能够将理论知识与实践活动相结合。 二、创新实验教学手段,利用多媒体提高学生的学习兴趣 随着时代变迁和教育制度的不断完善,教学课程中更多采用新的媒体技术。教育工作者可以凭借其来丰富自己的教学方式,调节课堂气氛。借助多媒体来做模拟实验,不仅能够解决一些抽象的物理原理,而且能激发学生对物理实验的兴趣。例如,在演示凸透镜成像规律实验时,如果教师利用计算机多媒体制作简单的Flash课件,通过移动物体在凸透镜的距离使像的大小和像距发生相应的变化,引导学生得出成像规律,其效果要比直接实物演示好得多。 三、改进教学仪器,提高物理课堂实验教学效率 教学仪器的老化或者保存方法不当,都会影响实验结果
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