浅谈提高高等数学课堂教学效率方法.doc
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1、浅谈提高高等数学课堂教学效率方法 课堂教学是大学教学工作的重要环节。本文尝试从提高教师素质,采用启发式教学方式,形成有效地师生互动,调动大学生学习高等数学的主动性和积极性等方面来提高高等数学课堂教学效率的方法。 一、提高高等数学教师的素质 教师素质是提高课堂教学效率的首要因素,教师素质的高低直接影响着课堂教学的成败。要提高高等数学课堂教学效率,就要求教师要渊博的专业知识、良好的道德素质、能力素养和心理素质。 作为一名大学教师,首先应该学识渊博,教学精湛,他永远像海绵一水一样汲取新知识,为自己“充电”,完善自己的知识结构。俗话说得好,“根深才能叶茂”、“水厚才能负大舟”,教师给学生一杯水,自己要
2、有一桶水,所以教师应该成为终身学习型教师。 其次,要不断要提高教学认知能力、教学设计能力、语言表达能力、课堂组织管理能力与学生沟通等各种能力。在高等数学教学中,我们可以通过有效地教材处理,教学过程的设计、生动的语言有效的课堂管理,让学生不知不觉地掌握和理解所学知识。 第三,要求教师要有良好的道德素养,关心爱护学生,尊重学生,赏识学生,用真诚的爱去引导学生,用真诚的心去教育学生,做到爱生敬业,依靠自己良好的职业素养来影响每一位学生。 二、充分调动学生学习的主动性,积极性 数学是一门累积性很强的学科,数学的学习过程并不是被动接受的过程,而是主动构建的过程。在高等数学教学过程中,既要发挥教师的重要作
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