高中语文写作教学中学生自主学习意识的培养.doc
《高中语文写作教学中学生自主学习意识的培养.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中语文写作教学中学生自主学习意识的培养.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、高中语文写作教学中学生自主学习意识的培养 摘要:新课改形势下,高中语文写作教学也在不断的进行改进当中,写作教学一直以来都是高中语文教学中的一个难点,如何在有效的课堂时间内最大程度的达到教学效果,是许多教师都在苦恼的问题,培养学生自主学习意识,有利于提高学生写作的主动性,解决教师写作教学困难问题,提高教学与学习的效率,达到教学目的的双赢。 一、什么是自主学习 基础教育课程改革纲要(试行)中曾对基础教育课程改革有过具体要求:“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的
2、能力。”1根据课改的改革精神,教师在教学的过程中应该充分考虑学生的主体地位,培养学生在写作过程中的自主学习意识及能力。 二、高中语文写作的现状以及存在的问题 1.落后的教学观念和方法 在我们高中的教学过程中,教师一直以来是教学的主体,教学方法主要以老师的讲述为主,学生听记为辅。高中语文作文写作也是同样的情况,单一的讲述模式已经成为大多数教师固有的教学方法。但是随着新课改的推出,诸多教育教学的理念也随之不断更新,传统的教学方式已经不再适应时代发展的需要。这种陈旧落后的教育观念不但不能实现教育目的,反而严重妨碍了高中语文写作教学效果的展现,学生没有发挥主动性,自然写不出好的文章。 2.学生自身缺乏
3、自主学习意识 由于长期以来传统教学模式的影响,学生在语文课堂学习中都是处于被动状态,被动的等待老师布置作业,被动的完成老师布置的任务,好像从来就没想过学习是自己的事情,自身就缺乏写作学习的自主意识,无法对写作学习产生真正的兴趣。由于学生在学习方法和学习习惯上一直都存在着很多问题,导致学生在自主学习能力及分析问题、解决问题的能力方面存在欠缺,学习效率低下,也就致使高中语文写作教学成为许多老师为之头疼的问题。 3.教学过程中缺乏互动 传统的教学方法其实存在诸多弊端,单一的教学模式禁锢的不只是教师教学成果的提高,更是禁锢了学生的思维。高中语文写作教学的过程中,老师和学生之间几乎没有互动,有些学生甚至
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中语文 写作 教学 中学生 自主 学习 意识 培养
链接地址:https://www.31doc.com/p-1845811.html