高中语文教学中“微课”的应用价值与策略.doc
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1、高中语文教学中“微课”的应用价值与策略 摘要:当前,随着教育现代化脚步的不断迈进,微课开始出现并应用于高中语文课堂教学之中,这对于提高课堂教学教率,增强学生的自主学习能力具有显著的作用。因而本文主要从分析高中语文教学中“微课”的应用价值入手,并在此基础上提出了微课在高中语文教学中的使用策略,以更好发挥出微课的功效。 近些年科学技术的不断发展带动了新型教学手段的出现,微课便是其中一种,并以其独特的应用价值在高中语文教学中占领着越来越重要的位置。微课的显著特点是短小精炼且直击要害,能够在短时间内抓住教学内容的重难点,因而微?n当前在国内外受到普遍的欢迎,而其本身也存在着较大的发展空间和研究价值,所
2、以笔者认为探究高中语文教学中微课的应用价值与策略具有重要的意义。 一、“微课”在高中语文教学中的应用价值 1.减轻教学压力,提高教学质量。在高中的课程安排中,一位语文教师可能会同时为多个班级代课,需要为上百名同学上课,这在很大程度上带给教师沉重的教学压力,同时一堂课需要重复讲解多次,这也容易增加教师的职业倦怠感。但采用微课的视频教学方式,在大大减轻了教师的教学压力,只需要将更多的精力放在如何构建一堂好的微课以及解答微课视频中没有提及的问题,从而有效提高教学质量。 2.培养学生的自主学习能力,增强学习主动性。传统的高中语文教学模式中,学生往往处于被动学习的状态,这种脱离自主学习模式的灌输式教学,
3、会使学生出现想学但是却无从下手的情况,从而降低了学习效率。而开展微课式的教学模式,学生的自主学习时间和空间更多、更大,在此基础上加以教师的有效引导,能够更好激发学生的深入思考,从而学有所获,提升学习效率。 3.营造良好课堂氛围,集中学生注意力。传统教学模式中讲授型的知识传授方式,不仅使得课堂氛围沉闷无趣,也难以取得好的教学效果,从而影响教学进度等。而微课作为一种新的课堂教学工具和手段,它在很大程度上能够带给学生新鲜感,营造良好的课堂教学氛围,让学生注意力更为集中,以有效提高学习效果。 4.有助于监督学生的学习进度。在高中阶段部分学生可能仍存在着学习自觉性较差的问题,而在日常的学习生活中,教师或
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