高效的数学课堂教学.doc
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1、高效的数学课堂教学 摘要:数学课堂教学必须为学生创设一种和谐、自由、充满生命活力的民 主氛围,使学生作为一个极富独创性的主体来积极参与数学课堂教学的全过程。真正要放手让学生自主学习,随着素质教育的深入发展,已属历史的必然。 作为一名学生,他在校园里大部分时间是在课上度过的,而我们的教学目标和教学内容也是在这短短的45分钟内完成的。老师到底要怎样分配好这45分钟,才能让学生掌握好课的效果和效率呢。但目前的教学中有一个非常突出的问题,那就是:教师教得很辛苦,学生学得很痛苦,然而学生却没有得到应有的发展。这就说明要如何使得教师拥有高效教学的理念,掌握高效教学的策略或技术呢。因此要让教师最大程度地发挥
2、课堂教学的功能和作用,在单位时间内,即在课堂45分钟内要最大限度的教学,并最完美地实现教育教学的三维目标整合,以求得课堂教学的最大效益。 1.预习是高效课堂教学中必不可少的环节之一 有效的预习能激发学生学习的兴趣,引导学生带着问题深入探讨。那要如何进行课前预习呢?数学的预习主要是看例题、公式、定理、公理等内容,这需要我们既要动脑思考,还要动手模仿练习。所以数学预习可以有一划、二批、三试、四分的预习方法。同时,预习环节能够培训学生的自主学习能力。这样让学生带着不懂的问题疑问、带着自己的思维进入数学课堂,就会产生一种想学、想问、想练的良好心理,课上老师所讲的重点难点就会被同学们所理解,从而激发了学
3、生的自主探索和求知欲望,增强创新意识。数学学习重在发现、探索、创新和应用,要学好数学,要要养成良好的预习习惯。 .实验证明,课下经常预习的学生成绩往往比不预习的成绩高,而且差异是显著的。 2.有趣的情景问题教学,吸引学生自主探究 七年级在教一元一次方程的实践与探索时,引用了一个关于数学的童话故事的情景问题-很久很久以前,有一个国王,他有一个非常漂亮的女儿,一年年,漂亮的公主长大了。为了给自己的女儿找到一个好的归宿,国王准备在全国范围内为自己的女儿招亲,因为这是一个农业大国,这个国家的人民非常勤劳。所以,国王要为自己女儿找到一个全国最勤劳最聪明的驸马。国王想到了一个好方法招亲启事 亲爱的子民们:
4、 如果你是18-20岁的年轻小伙子,你拥有勤劳的双手和智慧的头脑,你就有权来参加招亲。 参加招亲的年轻人都将得到一个长81米的栅栏,如果你用这个栅栏围成的长方形耕地种得了所有人中最多的粮食,那么你会成为驸马! 怎样围成面积最大的地?谁回答一下国王提出的问题? 这样有趣的情景问题一下子就抓住学生眼球注意力,引起了学生进一步思考和探究。可想而知,这节课教学中,数学已经不再是那么枯燥无味了。或许,他们感觉到数学问题离他们生活那么近,那么有趣味性。 3.创造良好的学习氛围,激发解题、发展思维的能力 脱下教师的外衣和学生交朋友,或者来一个换位思考,让学生充当小老师。就这样在这平等的民主的师生关系中,激发
5、学生全身心投入、充满激情的学习活动当中产生心智活动。在教等腰三角形一节中,从(原例题)已知等腰三角形的腰长是3,底长为5;求周长。在得出结论后,老师并没有就此打住,反而是鼓励学生在这一题的基础上,看看能不能将此例题进一步探究,作一题多变或一题多问或一题多解。这样学生们一下子来了兴趣,纷纷画草图还进行了小组讨论。不一会儿,第一组学生代表兴奋地站了起来,说出了他的变式1结果:已知等腰三角形一腰长为3,周长为11,求底边长(这是逆向思维能力的考查)。老师对这组同学进行了表扬,和全班同学为他们鼓掌祝贺,这组同学的高兴劲就甭提了。同时各小组学生再认真讨论起来。第二组学生代表也站了起来,老师,我们还有第二
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