高校专业性社团建设视角下提高学生就业能力对策的研究.doc
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1、高校专业性社团建设视角下提高学生就业能力对策的研究 摘 要:经济全球化加强了企校间的交流与合作,企业在要求从业人员具有专业知识的同时更要有良好的职业素养。专业性社团作为一种新型社团模式之一,对于提高学生的就业能力很有帮助。文章从各高校设立专业性社团的目的和意义出发,分析专业性社团发展的制约因素,并对如何更好的开展专业性社团提出几点建议。 社团是学生校园生活的重要组成部分,社团的建立不仅有利于丰富学生的学习生活,也有利于更好的教育和培养学生。丰富的社团生活将不同知识层面和不同兴趣爱好的学生组织到一起,加强学生间的交流,增长见识。专业性社团的设立可以更好的发现学生对学习兴趣、创造能力,培养学生的良
2、好的集体主义精神,促进学生心理的健康发展。 1.专业性社团设立的目的 专业性社团的开展有利于提升学生的实践能力,拥有更多的发展空间。良好的工作能力和丰富的实践技能,让学生更容易受到领导的青睐和同事的尊重,提高了学校的就业率,降低了企业用人资本。久而久之,学校愿意花更多的金钱和精力来培养学生,企业也乐意改善学生的工作环境和薪资待遇。专业性社团的设立可以使学生快速找到适合自己的学习方式,并制定相应的学习计划,提高学习效率和实践技能。 专业性社团有利于改善教学风气。在许多高校都存在着一师多职务的现象,利益的存在影响了教师对岗位的忠诚度。学校开展学生社团需要专业性教师的不断指导,它要求指导教师要有较强
3、的专业知识和社会实践技能,这就促使教师能够不断的提升自身的专业技能、实践能力以及业务素质,致使教师就无心顾及校外的一切兼职活动。那些专业技能较强、社会实践能力水平高、教学质量好等各方面占优势的老师,自然而然的就成为了指导教师队伍的领军人物,这些教师成为了其他教师学习的榜样人物,能够不断的带动教学风气的改变。同时,这些荣誉的存在也为他们进行教师资格的评定以及教研资金的获取赢得了便利的条件,促进他们不断的提升自我的能力水平。这是一个良性循环。 2.专业性社团发展制约因素 2.1社团活动内容的单一性 目前高校里多是通过举办一些活动来使学生得到锻炼,提高实践能力和团队合作意识。 就很多学生社团而言,由
4、于学生学习层次、外界条件的影响,很多社团活动的开展并没有都什么实际效果,活动内容缺乏操作的针对性和创新性,开展的活动形式也很有限,如讲座、辩论赛等,不能很好地突出社团成员的个性,实践能力无法提高,经常出现学生满怀希望入会,失望退会的尴尬局面。就社团本身而言,要开展的展现社团特色的活动,体现是社团的存在价值,确保人人都能满载而归1。实际上很多社团为了拉拢学生入社,增加社团资本,鼓吹自己社团举办了很多活动,其实这些都缺乏实际内涵,缺乏纪律性和领导性,一些活动并没有真正的开展起来,这在很大程度上限制了社团自身的发展。 2.2社团活动商业目的较强 就目前学生社团所开展的一系列活动来看,和其目标相比存在
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