浅谈新形势下锻压专业本科教学改革与创新.doc
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1、浅谈新形势下锻压专业本科教学改革与创新 为了使锻压专业人才更好的适应21世纪新形势条件下经济发展和社会需求,锻压专业教学必须注意授课方式的改革,加强实践训练突出创新能力和创新意识的培养,同时应将教学内容同国际锻压先进前沿技术及企业实际需求结合起来,采用企校结合、国际合作的新方式,充分利用企业与国际资源,提高学生的设计与实践能力。教学质量是学校的生命线,是学校赖以生存和可持续发展的根本保证。教学改革是学校多项改革工作的核心,是保证教学质量的重要途径。锻压是锻造和冲压的合称,是利用锻压机械的锤头、砧块、冲头或通过模具对坯料施加压力,使之产生塑性变形,从而获得所需形状和尺寸的制件的成形加工方法。在国
2、民经济生产和国防建设中,锻压专业是不可缺少的重要部分,它为各种机械产品和军工装备生产各种重要基础零件。一台机械产品或军工装备,如汽车、火车、采矿机械、轧钢机、发电设备、石油化工设备、工程机械、农业机械、舰船、飞机、装甲车辆、导弹、火箭、火炮、弹药,都是用各种材料(如金属、塑料、陶瓷、玻璃、木材、碳纤维、皮革)进行不同的加工之后才能组装成机器设备或产品。解剖一辆克尔维特Corvette新型跑车,你会发现其中80%的部件都是锻压(锻造、冲压)部件;美军最新式的F-35战机,其中80%的部件也都是锻压部件。世界上的汽车、飞机、兵器、船舶、电力、冶金、电子和家用电器等产品中,凡是负载大或需要在高温、高
3、压下工作的重要零部件,均为采用金属材料经压力加工成的锻件。锻压行业作为机械制造业的基础行业,对装备制造业和国防建设具有重要的影响,锻压生产制造能力也成了衡量一个国家工业水平的重要标志。作为工业强国的美国、日本及欧洲国家,无不在锻压技术方面始终保持着世界一流水准。锻压工艺具有少、无切削加工的典型特点,目前是机械工业提高材料利用率、提高劳动生产率和降低能源消耗的最重要的措施和方向之一。我校锻压专业成立于1974年,三十多年来已向社会输出了大量锻压专业的专门人才,也为我国锻压行业和国民经济的发展做出了重要贡献。现行的锻压专业教育模式及教学内容是多年之前制定的,并且长时间没有大的调整,存在很多问题,已
4、经很难适应当前社会与市场发展的要求。如何适应新情况,新要求,改变被动局面,是当前做好锻压专业教育工作面临的新课题。作为锻压专业的教学工作者,为进一步提高学生的综合素质及其就业适应能力,特别是适应当前国内外经济形势的发展及企业的需求,就个人观点为高校锻压专业的本科教学改革提几点意见,以供参考。1 注重教学方法与教学内容的改革,构建面向经济发展与社会需求的课程体系1.1 注重教学方式的改革,提高学生的学习能力锻压专业是典型的实践型工科专业,学生通过四年的本科阶段的学习,一定要熟练掌握本专业相关的工艺与模具设计知识,为将来更好地服务企业打下坚实的基础,因此,该专业的教学方法一定要面向企业需求,培养学
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