浅谈新课改下小学课堂中的德育问题及对策.doc
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1、浅谈新课改下小学课堂中的德育问题及对策 随着我国教育改革的不断深化,新课改工作推进了我国小学教育工作的发展。在新课改下,小学教育中的德育工作成为教育界关注的重点,为小学教育的发展提供了有利保障。本文从小学生思想道德教育工作现状,分析了思想道德教育现状存在的不足,结合个人工作经验,总结了小学课堂德育工作经验,希望可以提高我国小学德育工作水平。 德育教育的宗旨是要把人培养成有道德、有理想、有文化、守纪律的全面发展的人,培养学生的思想道德素质是素质教育的灵魂。新课改体育教学过程中,小学课堂是教学工作的主阵地,也是开展德育工作的重要渠道。在小学教学过程中,教师应当根据小学德育教育工作的实践,充分发挥学
2、生的学习积极性,才能提高我国小学课堂德育教学工作水平,提高我国小学生的德育水平。 一、小学课堂中的道德教育现状 在思想政治教育工作过程中,人才培养是我国国家竞争的重要环节。在小学教育过程中,开展德育工作成为小学教育工作的重要环节,通过提高学生的思想道德水平,可以提高我国小学德育工作的教学水平。小学教育是教育工作的初期阶段,小学课堂作为小学思想道德培养的主要渠道,为学生的全面发展奠定良好的基础。关注小学德育教学工作水平,可以为祖国培养大批的建设者和接班人。 在小学教育阶段,开展德育工作可以帮助学生树立良好的教育工作水平。一般而言,德育是教育工作者开展教学工作,提高小学思想道德水平的重要措施。在开
3、展思想政治教育工作时,有计划、有目的的对受教育者施加系统的影响,通过德育工作可以把社会思想道德转化为个人的思想意识,从而提高我国小学德育工作水平。 二、小学德育教学工作存在的不足 (一)对德育工作的认识不足 学生的道德认识指学生对学生在课堂中对好、坏、善恶等行为的内在认识,也是学生开展自我认识的道德观念和课堂道德评价的重要组成部分。因此,在开展思想道德教育工作时,由于学生对思想道德认识不足,对于学生生活中的一些行为缺乏是非善恶的判断能力。德育工作是我国课堂教学的重要内容,对德育认识不足,其教学效果难以实现教学目的。在新课改前提下,提高学生的德育水平需要教师对德育工作者对德育工作的认识,全面提高
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