浅谈新课标下初中思想品德教学的心得.doc
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1、浅谈新课标下初中思想品德教学的心得 【中国分类号】G623.15 新课程改革是倡导自主、合作、探究的学习方式,目的是为了培养创新型人才而进行的一种研究和探索。新课程改革下要提高效率、质量、成绩,必须改进教学方法,体现以学生为主体、教师为主导的教学模式。注重读、议、练、讲有效结合,运用多种手段进行教学,才能向课堂要质量,达到课改理念的体现、课标的落实和新教材的运用的教学效果。教育启发学生树立正确的人生观、价值观,使学生学会做人、学会做事、学会学习,提高认识社会、适应社会、分析问题、解决问题的能力,提高教育教学能力,提高教育教学质量,现就本人在初中思想品德课教学实践中的一些尝试供大家探讨。 一 、
2、用好多媒体教学手段,注重教学形式多样化 现代的教学,备课时可将教学的相关内容设计成课件,上课时运用多媒体按照教材的编排顺序,通过图文等材料进行分析讲解。这样既节省了大量的讲授时间和板书的时间,又保持了学生思维的连贯性,还可让学生直观观察,有更多的时间进行新旧知识的联系与巩固。如课前按中考题型设计有关的课堂练习题,在各个教学环节中不断出现,便于不同层次的学生参与回答,及时进行教学效果反馈。学生在课堂里能学到更多的知识,达到事半功倍的效果,提高了思想品德课的教学效率。虽然多媒体教学有着强大的优势,但它毕竟只是一种教学手段,存在自身的不足,不能完全取代其他教学方法和手段。因此,多媒体代替不了教师的教
3、学,更代替不了学生的自我体验和师生间的交流与沟通。我在平时的教学中,将多媒体教学手段与其他教学手段有机结合,融合教师的讲解、启发引导、与学生进行交流沟通,学生阅读、相互讨论、参与各种形式的讨论、辩论,社会调查、小品表演等活动,结合教材知识进行针对性练习等形式教学活动,从而达到学生主动学习的目的,让思想品德课教学达到最优化的效果。 二、自觉提高教师自身素质,发挥课堂教学主渠道作用 实施素质教育,首先要提高老师的自身素质。一是教师专业知识要扎实、知识更新、业务能力要提高;二是教师的言行修养、道德觉悟要提高。坚持学习,不断提高自己的专业知识,还要丰富其他学科知识。改革的深入,社会不断进步,作为思想品
4、德课老师不能只满足于学历达标和原有的知识,必须不断学习,不断更新知识,使自己的认识适应发展的需要。在学习型社会,老师要树立终身学习观念,不断汲取新知识,丰富其他学科知识,跟上时代的节拍。勇于思考,不断提高自己的业务能力。老师有渊博、深厚的学科知识,还需不断提高自己的业务能力,这就要求老师积极参与教学研究,结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结,不断探索和掌握思品学科教学的好方法,有效地推行素质教育。我每上一节课后,都对教学不断反思,写上后记。为人师表,不断提高自己的道德、觉悟水平。老师必须以高尚的师德为学生的楷模,用高尚的言行举止带动学生修心立品。做到在言论上,对国家、对社会、对学生负责;在举
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