高校学生管理中以人为本理念的实施探讨.doc
《高校学生管理中以人为本理念的实施探讨.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高校学生管理中以人为本理念的实施探讨.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、高校学生管理中以人为本理念的实施探讨 摘 要:学校是教书育人的地方,随着教育改革热浪的来袭,“以人为本”的教学理念在实际工作中得到越来越多教育者的重视和肯定。教学中如此,学校的管理亦如此。高校的管理对象是在校的学生,这个阶段的学生思维活跃,青春激昂,处于敢说敢做的阶段,对于即将迈入社会的他们,必须帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观,以保证他们的健康成长。因此在管理中,要将管理方法和现阶段学生的特点和思想相结合,确保管理达到最好的效果。本篇文章就高校学生管理中以人为本理念的实施展开探讨和研究。 教育的根本目的是培养出优秀的人才,所以“以人为本”是教育的核心内容。教育是一种培养人的活动,开展
2、的对象是“人”,所以要想在教育管理上得到明显的效果,“以人为本”无疑是学校开展管理的根本原则,坚持以学生为中心,培养学生的能力,促进学生的全面发展。 一、关于“以人为本”的深层含义 从高校管理的角度来分析,“以人为本”中的“人”应该包括在校的全体教职人员和全体学生,简单来说“以人为本”的管理就是突出教职人员和学生在校的主体地位。在高校的教育中,把“人”放在首位,保证其充分发挥主动性、积极性和创新性,从而促进学生的全面发展。所以说“以人为本”的管理理念应该尊重师生的主体地位,达到逐步完善管理的目的。 二、对现阶段高校管理缺失“以人为本”的现状分析 虽然一直提倡“以人为本”的教育管理理念,但是在实
3、际的工作中仍然存在不足。 学校更重视知识的传授,忽视了“以人为本”的关怀意识。知识是步入社会工作的敲门砖,高校教育的对象是即将参加工作的学生,因此部分学校将教育管理的重点放在了对学生知识的传授,用知识量的多少来衡量一个人,忽视了对学生价值的培养,这是缺失人文关怀的一种体现,教育目的单一化,只注重知识的传授。 管理过程注重制度,缺少人文关怀。高效管理涉及到各个方面,比如对教师的考核严格按照课时和科研成果的标准进行评判;对于教师的教学内容统一规定,干涉教师的教学内容,更严重的会具体到某些有代表性的内容禁止出现在课堂上;统一管理学生的宿舍,学生不能按照自己的意愿装扮寝室或者自己的空间;关于学生的日常
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高校学生 管理 以人为本 理念 实施 探讨
链接地址:https://www.31doc.com/p-1846507.html