高校学生管理工作机制创新路径研究.doc
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1、高校学生管理工作机制创新路径研究 中国民用航空飞行学院,是一所以培养民航飞行人才为主的专业型高校。经过近六十余载风雨发展历程,形成了博学笃行、远举高飞的精神理念。围绕促进学生全面发展目标,在飞行学生管理工作上不断创新,取得了显著成效。开创了具有准军事化特征和一站式服务为特色的管理模式,为提升高校人才培养质量和我国民航事业发展做出了卓越贡献。 学生管理;工作机制;创新路径 G641 A 1002-2589(2018)05-0202-03 中国共产党历来重视青年学生的成长。党的十八大以来,以习近平为核心的党中央多次论述强调高校人才培养工作。“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,人生的扣子从
2、一开始就要扣好。”1中国民用航空飞行学院是我国较早开展民用航空飞行人才培养的高校。自1956年立校至今,中国民用航空飞行学院始终坚持忠于祖国、服务人民的办学理念,为祖国民航事业发展输入了数以万计的新鲜力量,培养了我国90%以上的运输机飞行员,被誉为民航飞行员的“摇篮”。自立校伊始,先后涌现出了像空军英模杜风瑞,反劫机英雄王仪轩,国航英雄机长刘晋平和“见义勇为飞院群体”等一大批英雄人物。可以说,是中国民用航空飞行学院(以下简称“中飞院”)支撑起了祖国民航事业的蔚蓝天空。而其在飞行学生管理工作方面取得的成绩与经验也令人值得思考与借鉴。 一、“严字为魂”飞行学生准军事化管理特征 飞行核心在人,人才培
3、养至关重要。对于民航人来讲,“安全是最大的政治,安全是最大的效益,安全是最大的幸福。”2飞的安全,靠的不仅是过硬的驾驶技术,还要有令行禁止,严谨求实的作风来保障。“中飞院”在治校育人环节以“准军事化管理”为抓手,秉持“严字为魂”的育人理念,让一批批雏鹰从“中飞院”安全起航,翱翔在祖国的万里云天。 (一)强化思想政治教育是飞行学生成才的首要因素 “思想是行动的先导”。思想政治教育被摆在飞行育人环节的首位。政治忠诚、服从可靠是飞行人才培养的重中之重。“帮思想、教技术、带作风”是“中飞院”传承下来的育人九字经。自新生入校伊始,通过校史展览、迎新讲座等形式开展“人民送我学飞行,我学飞行为人民”主题教育
4、活动,打牢思想根基。在日常管理中,坚持心理健康辅导与思想政治教育相结合。辅导员与学生吃住都在一起,定期深入宿舍走访,同学生广泛进行谈学习、谈思想、谈人生活动,确保每名学员都能对上话,都能谈到位。这种老师与学生间的朝夕相处,不仅增进了彼此之间的了解,更多的是让辅导员能及时把脉学生所思所想,从而有针对性地进行教育引导,遏制不良苗头出现。 (二)严明纪律作风是飞行学生成才的可靠保障 严明的纪律作风是飞行学生成才的可靠保障。飞行事业牵涉面广,影响大,且操作复杂,飞行行业有其自身的特殊性,对飞行人才的要求也十分苛刻。当前,我国民航事业处于黄金发展阶段,对飞行人才需求量大。“中飞院”人才培养主要是订单式方
5、式,经过学生和航空公司按照高考成绩和身体素质双重选择后,学生进入“中飞院”学习,期间所需费用主要由公司来买单。在这种情况下,培养合格飞行人才关乎着学校、个人、公司三方共同利益。在蓝天翱翔,实现安全飞行,除了掌握必要的驾驶技能,还需以严谨求实的作风为后盾。养成严谨求实的作风显得尤为重要。“中飞院”前身是中国第十四航空兵学校,从军转民,由空军飞行员到民航人才,不变的是对人才管理教育的严格要求。准军事化管理就是基于这一历史背景,严明纪律,强化作风,规范学生日常行为,保障飞行安全。 (三)严格管理制度是飞行学生成才的重要抓手 在我国现有上千所高校当中,在大众化教育背景下,开展学生准军事化管理模式的高校
6、屈指可数。“中飞院”就是这为数不多中的一员,脱胎于空军航校的“中飞院”,将军事化管理特色保留至今。在“中飞院”,对飞行学生的管理同其他高校相比是“相当严格”不论寒暑,早晨6时50分起床军号准点响起,列队集合出操跑步1 600米,8时5分开始晨读,随后由队干部带队去教室上课。晚上10时30分熄灯;此外,飞行学生每天还要分早、中、晚3次整队集合,从下楼到列队,限于1分半钟内完成;周末请假外出,需按比例准假即便如此,对于那些违反相关管理规定的学员,管理处罚更为“苛刻”,集合迟到一分钟,按规定例行科目加跑1 500米,旷课、迟到通报所在学生队等等。同时,围绕准军事化管理的主线,学院先后制定出台了学生队
7、宿舍电脑及网络使用管理规定学生队公寓内务卫生检查标准,完善了飞行学生操行评分实施办法空勤学生一日生活制度等一系列规章制度和实施细则,认真组织学生学习管理文件条例。并督促学生以这些规章制度为标准,对照自身存在的问题,制定出自身在学习、内务、作风纪律等方面的详细规划。使学生管理工作做到了有据可查,有章可循,增加了各项管理工作的透明度,促进了学生管理工作的制度化、规范化。 此外,针对飞行员培养的技术考核、理论学习、实践操作等环节,“中飞院”也有着迥别与其他院校的独特之处,规章制度多、考核科目繁、测评体系严严格的学生管理纪律要求,培养了学生严谨求实的工作作风,锻造了一支有组织、有纪律的飞行人才队伍。“
8、严”字当头,严格要求已经成为“中飞院”人才培养的生命线。 二、“服务学生”学生管理一站式服务特色 在“中飞院”,飞行学生管理工作不只有“严”的一面,它更强调“以学生为本”,用热心和真情对待学生,提倡对他们关爱、尊重、认可与激励。 (一)服务学生永无止境 所谓一站式服务管理模式,主要定位在“服务”二字上,“服务”理念贯穿于学生育人环节各阶段。在“中飞院”,飞行学生完成理论学习后(主要集中在大一阶段),还要根据学校训练计划到分院完成一定时段的驾机训练。因此,学生流动性较大,每年流转人员多达百余批次,涉及上千名同学。面对如此复杂而烦琐的“流动环节”,“中飞院”本着学生“从哪来,回哪去”的“一站式服务
9、”原则,以各自学生队为基本单位,统筹对接训练学生转出办理和返校学生接收工作。 “中飞院”的辅导员也是较为特殊的一批工作者,这里没有朝九晚五的行政坐班制,采取的是全天值班制,24小时“钉”到学生队,一切参照军队管理模式执行。每天早六点半在嘹亮的起床军号中爬起来,深夜在头枕飞机的轰鸣声中睡去。那么,是什么让这些管理者能日复一日、毫无怨言、坚守不移、甘之如饴呢?答案很简单,责任。每一名准飞行员要从辅导员的手中送上浩瀚的蓝天,“安全精飞”既是对飞行学员的要求,更是管理者肩上的神圣职责。从生活上体贴关心,到学习上鼓励加油,再到思想上监督引领,每一名辅导员在关爱学生方面不遗余力。 (二)服务学生全员覆盖
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