浅谈机械制图的直观教学与空间能力的培养.doc
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1、浅谈机械制图的直观教学与空间能力的培养 摘 要机械制图是职业学校针对机械专业开设的一门专业基础课程,机械图样的形成主要是用正投影法,研究三维立方体与平面图形之间的投影规律,这些内容相对抽象,需要较强的空间想象能力,这对于初中刚毕业或还没毕业的、文化基础较差的学生来说,难度很大。那么在教学中该如何提高学生的适应性,开发学生的空间思维,培养学生读图及绘图的能力呢?笔者根据自己多年的机械制图教学经验做出了探讨。 机械制图课程内容分为两大模块,一是机械制图的理论基础,即图示原理,二是国家标准机械制图的有关规定画法,后者是建立在前者基础上,即掌握了图示原理之后的进一步深化和应用。学习图示原理
2、最关键的是掌握“三视图的形成及投影规律”,它重点揭示了图与图、图与物之间的内在联系和规律,是学生今后读图和画图最基本也是最重要的理论依据。全书自始至终都是围绕这一知识点展开的,它是学习机械制图课程的理论依据所在,是全书的精髓,第二章第三节“立体上点、直线、平面的投影”则是完整、准确绘制物体三视图的基本保证,进一步研究这些几何元素的投影特征和作图方法,这对今后画图和读图具有十分重要的意义。掌握好平面的投影规律对第五章第二节切割型组合体采用面形分析法分析组合体表面的性质、形状和相对位置,完成画图与读图起到非常大的作用。 而切割型组合体,相贯线、截交线是学生比较难掌握的知识点,下面就这几方面谈谈直观
3、教学的应用。 一、采用简单的教具,增强教学直观性,培养学生观察想象能力 三视图的形成是本课程的重点,很多学生画物体的三视图,将画好的三个视图一字摆开,这反映出学生简单地将“视图”理解为看到什么就画什么,没有理解三视图是如何形成的。笔者通过身边的实物帮助学生建立三视图的空间形象,比如粉笔盒将其一个角的三个面去掉,剩下的就是一个可以拖在手上的空间的直角坐标系,将物体比如长方体(一块橡皮)、圆柱体(一支粉笔)、一个六棱柱(一支铅笔)等,放在坐标系中,增强学生对三个相互垂直投影面的空间形成的理解。三视图是画在一张纸上的,怎样将这三个视图画在一张纸上呢?笔者将粉笔盒的正面贴在黑板上,将水平面向下压,侧面
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- 关 键 词:
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