高校突发政治事件中思想政治教育及应急管理研究.doc
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1、高校突发政治事件中思想政治教育及应急管理研究 【摘 要】思想政治教育作为一门实践性、操作性很强的学科,具有浓郁的理论色彩和理想的指导效果。思想政治教育学研究人的思想品德形成发展规律和思想政治教育本质、内涵、规律,对思想政治教育方法有深入阐释。 思想政治教育已成为应对高校突发政治事件的基本工具,在突发政治事件应急管理中具有独特的价值和作用,也是应对突发政治事件和危机管理的一个重要经验。因此,建立思想政治教育与高校突发政治事件之间的关联,深入分析思想政治教育在高校突发政治事件中的作用,这对完善我国高校突发政治事件应急管理机制、有效应对高校突发政治事件具有重大的理论和实践意义。 一、思想政治教育思想
2、导向作用在高校突发政治事件中的价值与功能 随着对外开放不断扩大、社会主义市场经济的深入发展,国际国内形势的深刻变化,我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化,人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。这有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识,同时也带来一些不容忽视的负面影响。一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。同时,大学生处在青年时期,对一些事情的判断不准确,易出现盲从的情况,这导致高校突发政治事件的处理难度加大。 在此背景下
3、,讨论思想政治教育的导向、整合、沟通、调适及规范功能等直接或间接作用于突发政治事件后高校的和谐与稳定,有助于学生工作的开展。思想政治教育的导向和整合功能通过正确思想的引导、适度的心理引导、良好行为的引导、力量的整合来实现突发政治事件后校园的和谐与稳定。 首先,思想政治教育的思想导向功能有利于在突发政治事件中形成共同的思想基础。思想稳定是校园稳定的前提。突发政治事件加剧了各种价值观的碰撞,思想形态的多样性,造成了大家思想上的混乱。所以思想稳定是重点。其次,思想政治教育的心理导向功能有利于学生在突发政治事件后产生认同和共识。突发政治事件后,学生们不仅身体上可能受到伤害,而且人生观和价值观会受到剧烈
4、冲击,必然会导致大量的心理问题。最后,思想政治教育的行为导向和凝聚功能有利于在突发政治事件后形成统一的行动。统一的行动是应对突发政治事件的关键,其是通过思想政治教育的行为导向实现的。思想政治工作好比一种粘合剂,它以自己特有的内容和方式把从表面上看是分散的、千差万别的个体的人凝聚成一股力量,为了共同的目标而不懈努力。突发政治事件发生后,高校思想政治教育工作可以发挥其凝聚功能,将全校师生充分调动起来,形成一股强大的力量,共同渡过困难。 二、思想政治教育的沟通、调适、激励功能及其在突发政治事件中的价值与作用 思想政治教育具有心理调适、情绪调控、利益调节、信息交流等沟通功能,这些功能又会直接或间接作用
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