高校计算机基础课程教学创新.doc
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1、高校计算机基础课程教学创新 【摘 要】人才培养对于整个国家的发展建设而言有着重要的意义,当前世界各国都十分重视科学技术的发展,而人才正是科技发展的主要动力。随着社会的不断发展和进步,社会对于人才的需求也在随之变化,在培养和教育人才的过程中,我们应当对教学方式进行创新,培养社会所需的人才,进而满足社会发展的需求。计算机是当今时代科技发展的代表性产物,而计算机的基础教育也是各大高校教育的一大重点内容,本文就将对高校计算机基础课程的教育及创新方式展开研究,希望能够促进我国计算机教育的进一步发展。 计算机的发展给人们的工作生活带来了极大的便利,随着计算机应用的逐步深入,人类社会得到了快速的发展与进步。
2、当前,各行各业的发展都离不开计算机的应用,同时人们对于计算机人才的需求也开始加大,因此,加强高校计算机基础教育,培养计算机人才是十分必要的。计算机的应用在生活中十分的常见,很多用人企业在招聘人才的时候都会要求学生具有一定的计算机操作技能,因此,计算机技术的掌握对于学生的求职和未来发展而言都有重要的意义,而加强教育创新是保障教学效果的关键性内容,下面笔者就将深入的探讨高校计算机基础课程的教育状况,并对教学方法的创新提出自己的建议。 一、我国高校计算机基础教育的现状及存在的问题 1.计算机教学缺乏系统性 我国全面展开计算机教学的时间并不长,因此整个计算机的教学体系的建构还不够完善,各种教学方法的使
3、用还不够灵活,所以教学的效果并不理想,学生对知识的掌握并不好,在实际操作的过程中仍会面临较多的问题。从教学模式来看,当前,我国高校在展开计算机教学的过程中,采用的还是传统的教育方式。教师讲授,学生听讲,是当前高校计算机教学的主要模式,尽管运用了课件、多媒体,但这种被动式的学习形式是不变的。在这样的教学环境之下,学生总是被动的接受知识,缺乏自己的思考,所以教学的成果并不显著,学生的实际操作能力不强,是当前高校计算机基础课程教育的关键问题。 2.教学内容比较陈旧 计算机技术的更新发展速度很快,其核心内容也在不断变化。但是我国的高校在展开计算机基础课程教学的过程中,所教授的内容常年来保持不变,学生学
4、习的都是最为基础和平常的内容。通过实际的考察,笔者还发现,当前高校所使用的教材内容十分相似,还有的高校会多年使用同一本教材,这就会使得学生学习的内容与计算机的实际发展状况不相适应。计算机本身是一门相对复杂的学科,其学习需要经过长年的积累,但高校在安排计算机课程的时候,学时较少,课程内容较为浅显,因此学生无法形成一个整体性的计算机知识网络体系,整体的学习效果较差。且在教材当中,与计算机前沿技术相接轨的内容较少,学生无法及时地接触到一线的知识和技术,这就使得教学活动与计算机的实际发展不相适应,培养出来的人才,也无法满足社会科技进步的需求。 二、高校计算机基础课程创新教学策略 ?对当前各高校计算机基
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