高校财经类专业教学档案管理创新研究.doc
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1、高校财经类专业教学档案管理创新研究 【摘要】财经类专业是指经济类和经济管理类专业,是近几年来人才市场上的学生人数最多的专业。本文在总结高校教学档案特点的基础上,结合教学档案管理实际对高校财经类专业教学档案的管理创新问题进行探讨。 财经类专业包括市场营销、会计、财务管理、人力资源管理、金融、国际经济与贸易、企业管理、统计、财税等经济类和经济管理类专业。近几年来该类专业学生人数逐年增加,如何适应社会人才培训需求是当前主要思考的问题,加强教学质量保障体系的建设,不断提高教学质量是做好教学档案管理的基本依据。高校财经类专业教学档案是高校经济类教学活动的真实记录,直接反映着高校的财经类专业教学状况。做好
2、此类教学档案管理工作至关重要,要想在现有的教学档案管理方法上提高对财经类教学档案管理水平,就必须加强创新、研究发掘新方法,做到更加直观、更加科学、更加规范化。 一、当今高校财经类专业教学档案管理存在的问题 (一)平常对专业教学档案的归档意识不强,主动性差。专业教学档案是在教学过程中日积月累产生的,是一项不可缺少的信息资源,需要很好的分门别类,尤其现在的财经类专业相当多。但在日常的教学活动当中,往往只重视教学工作而忽略了对相关教学材料的收集、整理和归档工作,以导致一些有价值的专业材料流失,无据可查。 (二)专业档案整理状况欠佳,未进行合理分类和归类,整理方法有待改进。在档案整理过程中,大多数都存
3、在整理方法和归类划分上的问题,主要表现在以下几点:一是未进行保存年限的划分(永久、长期、短期),年限的划分区别了档案的价值和保存价值。二是分类标准不统一,均以便利性原则对档案进行分类,虽然提高了部门档案查找效率,但却增加了后续管理人员接收和管理上的难度。 (三)专兼职档案人员在档案管理工作中的专业能力和素养亟待加强。目前由于档案信息化技术不断提高,从事档案管理的工作人员基本都未经历过专业培训,所形成的档案收集、整理等方面的知识和经验都来源于自学或是上级领导管理上的指导,呈现出明显的主观性,缺乏必要的科学性,缺乏运用现代高新技术工具、信息开发应用能力和敏锐的信息意识。 (四)ISO9000标准在
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- 高校 财经 类专业 教学 档案 管理 创新 研究
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