高职物流专业实训教学体系存在的问题与完善.doc
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1、高职物流专业实训教学体系存在的问题与完善 摘 要职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识,技能的训练。目前,国内大多数高职院校物流专业实训教学方面相对薄弱,高职物流专业只有通过完善实训教学体系才能解决实训教学体系中的问题。职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识,技能的训练,作为高职院校,实训教学是非常重要的教育环节,是课堂教学的延伸,是真正实现“零适应期”的紧要训练时段。高职物流专业是一门实践性很强的专业,必须把实训教学作为教学工作的重点来抓,才能充分发挥高职院校的学生潜能、提高他们的实际工作能力,为当今物流行业提供更有价值的人才。一、高职物流专业实训教学的分类目前,多数高职
2、院校的物流管理专业的实训教学主要分成校内实训和校外实习两大部分。校内实训主要在实验室内进行;在实验室内通过简单的模拟环境或仿真环境,让学生了解货架、托盘、叉车、分拣机等硬件设施,学会物流信息采集设备、分拣设备、打包设备、货架和搬运设备的使用,使学生熟悉物流与供应链的作业流程。校外实习主要是通过校企合作的方式建立校外的实习基地,校外实习的方式主要有认知实习和顶岗实习。认知实习主要是安排学生到第三方物流企业短期的参观调研,让学生对物流操作和管理有直观的认识。顶岗实习主要是由学生进入企业的相关岗位,参与到企业真正的生产实践活动中去,使学生得到更多的实践锻炼和工作经验,为学生的就业做好充分的准备。二、
3、高职物流管理专业实训教学中存在的问题1.师资力量薄弱。在我国,物流行业是一个新兴行业,起步比较晚。因此,大部分院校的物流专业教师,尤其是高职院校的老师,大多是从其他相关专业转移过来的,多数缺乏物流行业的从业经验,实践能力有待提高。再者,目前大多数高职院校因其规模不同,物流管理专业的教师一般控制在10人左右。就是这样为数不多的几位教师要承担十几门专业基础课和专业方向课程的教学,使多数教师疲于完成教学工作量,没有更多的精力和时间来提高自身的业务水平和实践能力。2.专业划分不够细致。物流是一个复合型产业,与经济生活的方方面面。作为高职院校不可能把所涉及的每一个行业的物流知识都传授给学生,只是让学生了
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