高职英语信息化课堂教学师生互动方法研究.doc
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1、高职英语信息化课堂教学师生互动方法研究 【摘要】随着信息技术的不断发展,应教育制度改革的要求,将高职英语的课堂中引进信息化的教育模式,是符合现代社会对教育的要求,也有利于整个教育制度的不断发展。同时对高职英语课堂采用信息化的教学方式,也有利于增进师生之间的互动,促进课堂教学的更好的运行。 【作者简介】王馨婕,云南交通职业技术学院。 信息技术在逐渐的走进高职英语的课堂,不仅是对传统英语教学的一种创新,同时也有利于师生之间进行很好的互动。将传统的英语课堂中融入现代化的信息技术,可以大大的提高教学的质量和效率,还可以推动信息技术的不断发展。 一、传统教学方式的不足 1.师生之间缺乏互动。传统的教育方
2、式之下,只是死板的老师讲授,学生接受,学生不能充分的融入到课堂的氛围中来,缺乏师生间的针对问题的讨论,如此情况下,使原本的教育脱离了学生的实际,违背了教育最原始的内涵。长此以往,学生会对课堂越来越失去兴趣,不利于高职院校中对学生英语培训目的的达到。 2.学生对学习的积极性不高。由于只是被动的接受知识,学生的主动性被掩盖,这会使他们原有的求知欲被限制,很难积极主动的去学习。长时间的被动的接受知识,会让他们容易容易产生厌烦心理,不利于他们英语知识的学习以及综合英语素质的提高。这对高职学生的学习和发展是非常不利的。 二、高职英语信息化课堂教学的优势 1.承接信息化趋势。将信息化引进课堂,适应了大数据
3、时代下对互联网技术的普及和应用。同时,高职院校学生作为社会的青年一代,理应接受最为先进的教育方式,这可以使他们最为快速的享受科技发展带来的成果,也有利于互联网技术的不断推广与普及。 2.有利于加强师生之间的互动。采用信息化的教学方式,以一种更加接近年轻人的方式来教育年轻人,这可以使他们极大的提高对英语学习的热情,同时,还可以活跃课堂的氛围。使老师不在只是单纯的传授,而是可以与学生的思想进行一定的碰撞,促进学生进行思考,同时也为日后的教学思路提供一个更为广阔的方向。 3.创新教育模式。在英语课堂中加进信息化的模式,将信息技术与教育事业做一个很好的衔接,这种创新形式的教育模式是符合当今社会对创新的
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