高职英语教学现状及教学改革.doc
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1、高职英语教学现状及教学改革 随着社会经济的发展,对人才的要求也在逐步提高,在全球经济的大浪中更是缺少一些复合型人才,高职英语教学改革已经势在必行。该文就目前形势分析了当前我国高职英语教学中存在的问题,并从教学内容、模式、方式等方面提出了改革措施。社会发展;高职英语;改革随着社会经济的发展,对一些复合型人才要求的提高,改变高职英语的教学模式,提高学生对英语的实际应用能力已经成为了一个重要的指导方针。在此指导下,应该突破长久以来形成的英语教学模式,打破传统,全面改善高职院校英语教学现状,培养更多对社会经济发展有用的人才。因此,高职英语教学的改革是眼下的当务之急。1.传统的英语教学模式存在的问题课堂
2、上一直以教师讲授为主,学生只是被动接受、一味的听,这样就严重打消学生的学习积极性,从而对学习英语产生乏味。兴趣是最好的老师,学生已经对英语失去兴趣又怎么会学好呢?在一些高校所教的英语就是一些应试教育,仅仅是为了考试而学习的,这样英语的听、说、读、写能力的训练基本就被抹杀掉了,传统的英语教学模式并没有教育出一些对社会发展有实际价值的英语综合性人才。高职英语教学中缺乏一些英语学习氛围和学习环境,在高职院校的教育基本都是学生上完可就离开教室,只是完成教师安排的书面作业,并不会主动的去练习口语,所以在学习英语的过程中并没有找到学习的乐趣,口语也得不到提高,进而形成一种“哑巴式英语”。2.培养学生学习兴
3、趣,提高自学能力课堂上的时间并不是很多的,想要提高英语水平,就必须学会自学,自学是获取知识的重要方式,高职学生应该十分注意在生活中培养自身的自学能力。首先应该会选择自己最为实用的工具书,并学会快速的翻阅查找资料。高职院校最好能多组织一些英语课外活动,开展一些英语口语竞赛,也可以新增英语角,外教座谈会等等这样一些提高口语的活动。新增教学设施,增加关于英语的社会实践,学校可以多安装一些网络多媒体。网络的学习形式广泛,且信息面广,传播速度快,信息共享多,学习形式也不受地域时间的限制,同时改变了传统教学模式的单一性。所以高职院校的教师应采用先进的教学设施和手段,培养学生兴趣,提高学生英语水平。3.选择
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