高职院校旅游管理专业实践教学质量评估人才体系探讨.doc
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1、高职院校旅游管理专业实践教学质量评估人才体系探讨 摘 要:本研究将在探讨旅游管理专业人才需求的基础上,分析现有旅游实践教学体系存在的问题与内在的影响因子,开发与就业市场相吻合的实践教学体系,构建合理的高职院校旅游管理专业实践教学质量评估体系,据此对旅游管理专业人才培养方式进行科学合理的规划、布局与开发,以更好的加速旅游行业人才的输送,促进我国旅游人才经济可持续发展。 1.高职旅游专业实践教学评估体系存在的问题 1.1实习过程中的监督指导存在难度 教学质量是衡量学校实习水平的根本标准,而对教师进行教学质量评估是促进教学质量提高的途径之一。由于实习单位一次容纳实习生的数量有限,学生实习地点分散,不
2、利于校和老师给予实在的帮助和具体的指导。尽管有老师和领导去探访,也和实习点负责同学始终保持联系,但这无法及时解决实习过程中亟待解决的诸多问题,暴露了实习过程监督与指导的距离。 1.2监控教师在实习指导中的质量不高 (1)实习前期准备不足。目前部分老师实践教学能力不足,导致对实践项目的研究性、合理性不能满足企业对人才的需求标准;(2)实践教师指导能力不足。从实习态度、讲解情况、责任心等方面来说,教师存在责任心不足,对就业市场的技能要求了解不多,与企业合作少,导致在实践教学指导质量不高;(3)实践活动的组织缺乏合理性。在评价实习任务的完成,实习组织的合理性上教师存在监管不力的现象;(4)实习效果监
3、控。评估学生完成某个实践岗位的任务程度上指标的设计与就业企业脱节。 1.3实践教学质量评估指标与企业用人需求不对接 实践教学由于其教学场地 、教学内容和教学手段的特殊性 ,更要求有一个计划性遇见性强的教学秩序做保障。由于在实习之前对目标认识不清、实习不认真、职业选择不明确等情况,导致学院对于实践教学的思考还是停留在教学质量上,而对于学生是否知道如何调整踏入社会后的心态,怎样培养正确择业观念,如何定位自己的职业生涯规划,怎样来评价一个人是否称职,怎样看待人在社会中的得到与付出等等问题缺乏思考。 2.实践教学体系对企业实践知识的需求分析 2.1学生就业需求与专业背景有较大的关联 根据2011年对0
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