高职院校经济法课程的双语教学模式研究.doc
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1、高职院校经济法课程的双语教学模式研究 摘要:教育部在积极开展和推进双语教学改革已经十多年,从全球化经济与法律复合型人才需求的角度、经济法的教学内容,高职经济法课程均有必要采用双语教学这种教学模式。本文从双语课程的理论出发,从教学内容、教学方法、考核方式等方面提出了具有高职特色的经济法课程双语教学模式。 一、 高职经济法课程双语教学的必要性 1、全球化的复合型人才培养需要双语教学 在经济全球化背景下,培养具有熟练英语交流能力的应用型技能人才是高职院校教学改革的趋势。一是企业对于涉外经济、法律的复合型人才的需求越来越大;二是越来越多的高职学生也渴望进入合资与外资企业工作。广东农工商职业学院位于沿海
2、地区,受对外开放影响程度大,早在2009年专业人才培养方案中要求每个专业确定一门专业课实施双语教学,目的是改变专业教学与外语教学的脱节现象。 2、经济法的教学内容需要双语教学 经济法是高职工商管理、会计、金融等财经类专业的必修课程之一,是调节经济关系的法律规范。经济法的教学内容中有外商投资企业法、对外贸易法等,这些法律涉及跨国经济交易和法律制度,在课程中渗透式开展双语教学不仅让学生接触第一手资料,而且会使译文更能接近本意。 3、本科院校法律课程的双语教学对于高职有借鉴作用 教育部早在2001年就在本科教学水平评估方案中规定:“适宜的专业特别是生物技术、信息技术、金融、法律等双语课程比例=10%
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