浅谈英语口语训练.doc
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1、浅谈英语口语训练 目前,初中英语教材中多是日常用语的对话学习,强调的是实用性。所以,教师要给学生创造“说话”的机会,正确引导学生随时进行口语训练。 一、课堂训练,师生互动促进步 课堂是学生练习口语的主要场所。对于词汇量不是很大的中学生来说,老师用“全英”上课,难度要大一些。但老师可以说一遍英语,再说一遍汉语,给学生营造英语口语训练氛围。笔者要求学生在回答问题的时候,一定要完整,如用Why(为什么)问的时候,回答一定要用because(因为)来回答,每一个问题都要说的完整一些,能多说一个单词就多说一个单词。有时候还可以把问题延伸出来,多找几个同学来回答讨论。在讨论中,学生可以轻松说英语,无形中加
2、强了英语口语的训练。 如在进行冀教版英语七上Unit 4 Food and restaurants一课的学习中,学习了很多的食物单词meat(肉)、fish(鱼)、chicken(鸡肉)、noodles(面条)、rice(米饭)等。师生互动的时候可以用聊天的方式进行问答一日三餐怎么安排。师生之间的对话也为后面的“Lets talk”部分积累了大量的素材,有利于口语迁移训练。只要老师能够把握住课堂的方向,就可以进行规范、流畅的口语训练。 二、课间交流,同桌对话巧巩固 “同桌”是非常便利的“教学资源”。为了让学生养成主动说英语的习惯,笔者规定学生在每个课间要用英语练习一组对话,可以是一问一答,也可
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