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1、浅谈英语词汇学习 词汇作为英语学习中的最大障碍之一,困扰着每个企图冲出英语学习困境的人。在大学阶段,英语学习的关键就是扩大词汇量,因为词汇量的大小直接关系到英语学习者的“听、说、读、写、译”五个方面的技能的提高。本文从扩大外在词汇量和内在词汇量两个方面入手,探讨了记忆英语单词的几种行之有效的方法。 大学期间英语词汇学习以及记忆的方法都是在词汇学的词源及词根的基本理论基础之上来加以记忆和学习的。但是在实际的学习实践过程中发现这种方法是很片面的,所以本文拟结合实际给大家介绍几种常见的单词学习和记忆的方法,以利大家的学习。 一、记忆英语词汇的根源 联系 “联系是记忆的桥梁”。有联系的东西就好比一根链
2、子,抓住一个环节就可以带动其它环节。据统计,使用频率最高的重要英语单词约2000个。而以这些单词为基础来推测由此衍生的未知词的结构,找出与未知词的内在联系,您就能发挥出比已知单词多出数倍的词汇能力。 例如在下列的对话中如果注意对话的具体语境的应用,就可以很好的理解并记忆favorite 一词的词义了。 1.What is your favorite food?2.My favorite food is noodle. 二、巧记英语词汇的方法 词汇量本身包括两个方面,即外在数量(单词的个数)和内在数量(单词词义的个数)。因此,词汇量的扩大即包括认识新词的增加,又包括认识旧词新含义的增加。而实际上
3、,后者一直为英语教学忽视。熟词巧记生词法正是从此内外两方面展开记忆的。此种方法最佳、速度最快、最省时间。 1、扩大外在词汇量的方法 1)可分解类词的记忆方法 在可分解词汇的记忆上,可以用构词法和熟词速记生词法来记忆单词。但比较而言,熟词速记生词法克服了用构词法记忆时必须首先强记或死记词根的不足,一环扣一环,由一熟词可以速记生词一片。例如 (1)构词法 a.词根hum(人)humane仁慈的;humanity人类,人性。 b.词根hum(土)exhume挖掘(ex-出);inhume埋葬(in-入)。 c.词根hum(湿)humid湿的;humidity湿度。 (2)熟词巧记生词法 从human
4、这个熟词记起 human人 humanity 人类,人性humane人道的,仁慈 humanitarian 人道主义者 humanitarianism 人道主义 圣经曰人类的祖先亚当和夏娃是上帝用“泥”捏成的,正由此而来,其原义是“泥人”,而泥不正是湿的土吗?这些我们早已经知道了,以下就不难记忆了。 human泥人 hum(1)土 exhume 挖掘inhume埋葬 (2)湿 humid 湿 humidity 湿度 2) 不可分解类词的记忆方法 此类词无法用构词法进行记忆,然而由于许多熟词与生词同族而具有词形相近、词义一脉相承的内在联系,因而用熟词巧记生词便可以帮助我们由已知通向未知,帮助记忆
5、了用构词法无法记忆的单词。例如 (熟词) wine葡萄酒 (生词)vine葡萄藤 藤本植物 (类例) waste浪费 devastate使荒废 wade跋涉 invade侵入 (生词) fore前面的 before(熟词) (生词) hind后面的 behind(熟词) 在帮助记忆范围上,比构词法更广泛;在帮助记忆的效果上,比构词法更好。如下表 2、扩大内在词汇量 扩大内在词汇量是英语学习者常常忽视,而目前其它任何记忆方法从未详细涉猎过的,这也正是目前英语教学的薄弱环节。而许多英语学习者常常走进英语词汇学习的误区(误区二)。因此,要想突破英语学习的困境,掌握一词多义,扩大内在词汇量已成为英语学
6、习者的当务之急。一词多义记忆法,即充分挖掘并利用词义之间的内在联系,由一个已知词义或中心词义帮助记忆,在教学实践中证明是非常行之有效的。 词义之间的联系是纷繁复杂的,但不外乎以下两种方式或此两种方式的综合交叉。 A.放射型即以基本词义为中心,其它引申词义象光芒一样从中心向四周放射开来。 B.链锁型即从第一个词义出发产生了第二个词义,然后不顾第一个词义,从第二个词义出发又产生了第三个词义,最后产生的词义完全脱离了第一个词义。 C.混合型即上两种方式的混合交叉。 如图表所示 ?J ?J ?K ?K (A)(B) (C) 词义的联系方式不同,决定了我们的记忆方法不同。针对放射型,我们的基本方法是,利
7、用根义(中心词义)代替记忆多义;针对链锁型,我们主要利用词义之间的内在联系由一个已知词义记忆未知词义。另外,我们还可以在此基础上穿插利用词汇之间的外在联系来帮助记忆。 1)根义记忆法利用根义代替记忆多义 根义可以代记多义,可是如何记忆根义?记忆根义的方法有两种 (1)利用字面义 如middle中间mid中间 amidst在中间 midnight午夜midsummer仲夏med中间 mediate中间的,间接的 immediate(根义)没有中间间隔的immediately(根义)没有中间间隔地 事实上,记忆根义有于助提高我们的阅读理解能力。如上immediately (根义)中间没有间隔地代记
8、(多义)a.(时间)立刻;b.(空间),紧接,紧跟;c.(关系)直接 a.the man immediately behind the car (那男人在那辆车之后,之间无间隔)紧跟在那辆车后面的男人 b. He is my immediate neighbor. (我和他是邻居,之间无第三户间隔)他是我的隔壁邻居或比贴邻。 (2)分清根义与引申义 记忆根义的另一种情况是,有的多义中本身就含有根义。在记忆时就需要我们分清根义与引申义,只有抓住根义才能事半功倍。如 ever 永远;老是,总是;在任何时候;曾经;随时;究竟,到底这么多的词义似难记忆,但只要我们分清并记住“在任何时候”这一根义就可迎
9、刃而解,如 a. She is ever true to her friends. (她在任何时候都忠于她的朋友)她永远忠于朋友。 b. She is ever busy. (她在任何时候都忙)她总是很忙。 c. The biggest crop ever (比以往任何时候都大的丰收)空前的大丰收 d. I am ever at the countrys call. (我任何时候都听从祖国召唤)我随时听从祖国召唤。 (他在将来任何时候会成功吗?)他究竟能否成功? 2)内在联系记忆法由已知推出未知 英语中有些词彼此之间好象是风马牛不相及,只有死记硬背。其实,有很多词我们可以充分挖掘它们的内在联系
10、。如 cock (1)公鸡 (2)水龙头 turn on the cock打开水龙头 (内在联系) 水龙头,其旋钮,其弯嘴,不正象公鸡的鸡冠和鸡嘴吗? 由此可见,我们在背单词的时候,要充分发挥自己的想象力去联想记忆。 3)外在联系记忆法 (1)同义联系同义联系的意思就是把同义词放到一起去比较记忆,既有助于记忆单词,又有助于牢记同义词的区别。如 immense指大得无法测量。 EgThe distance between the earth and the sun is immense. enormous指异常大,大得超出常规。 EgThe place is enormous larger th
11、an any building Ive ever seen. (2)对比联系对比联系就是把具有相反意思的单词,即把反义词放到一起记忆。如 collect(集) divide(分) collective (n.集体;adj.集体的,共同的)individual(n.个人,个体;adj.个体的,独特的) collectivism(n.集体主义) individualism (n.个人主义,利己主义) (3)类比联系类比联系是把指把具有同一类性质的事物的单词放到一起记忆。如d diameter 直径;r radius 半径;c circumference 圆周 (c=2r;c=d) (4)种属联系种属联系是把属于同一种类的单词放到一起记忆。如 a. flowers花 rose玫瑰;lily百合花;tulip郁金香;lotus荷花;mint 薄荷 b. cattle牛(统称) 母牛cow母牛 公牛bull (未阉割)ox (已阉割而用于拉车或食用)小牛calf 词汇的记忆方法因人而异。本文所提出的几种巧记单词的方法是作者在多年的教学工作中不断地总结和积累出来的,它们可以为如何记忆英语单词提供了一些有益的启示。只要英语学习者在学习的过程中,勤于思考、多动脑筋,记忆单词就不会是一件枯燥乏味的苦差事,学习的效率也会大大提高。 王超,女,1976年3月31日,汉族,本科,研究方向英语教育。
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