浅谈音标教学在高职高专英语教学中的重要性.doc
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1、浅谈音标教学在高职高专英语教学中的重要性音标是整个语音教学中的重要部分,也是英语学习的基础。著名的英语专家梅仁毅说过“学习英语一开始就要重视语音、语调。发音、语调、重音、停顿,不求完美,但要基本正确。否则,将影响听力及口语,从而使语言失去交流的功能。”由此可见,音标对学生学习英语非常重要。 一、高职高专学生音标学习现状 然而笔者通过调查发现,大部分学生对音标的认识不完整,以至不会发音,不能根据读音规则有效记忆单词,从而导致词汇量匮乏,学习兴趣不高。以笔者所执教的12级5年制大专英语班级为例,在120名学生中,知道48个国际音标的具体发音和分类的学生仅为10%。 究其原因,有以下三点其一,生源结
2、构多元化导致学生英语水平层次差异较大,我院地处湘西,2/3的学生是少数民族,入学的学生中不仅有应届高中毕业生,还有来自中专、技校、职业高中的学生。其二,由于受边远落后、地方方言和少数民族语言母语的影响,少数民族学生的英语语音学习困难较大。其三,老师在英语教学中对音标学习的忽视也是一个重要原因。学生普遍反映在中学时几乎没有进行系统的音标学习,他们在拼读单词时常用的方法是用汉字来标注发音。 如何让学生有效地解决英语的发音问题?笔者认为可以首先进行音标教学,提高学生发音的准确性,树立英语学习的信心。 二、音标教学的作用 1.音标教学有助于提高学生英语发音的准确性。发音是否标准是衡量我们英语水平高低最
3、直观的评价,而准确的发音对听说读写等方面都会起到很好的促进作用。音标是学好英语的基础,它对于学习英语的重要性就相当于汉语拼音对学习中文的重要性。然而在我们的小学、初中的学习中,音标的学习却被大多数学校无情的忽略了。这就造成很多学生只会写单词却不会读。学好音标,就如同掌握了学习英语的金钥匙,学生能够准确拼读单词。 2.音标教学有助于学生记忆单词。很多学生反映单词记不住,原因就是靠死记硬背字母,这种死板的记忆方法是不科学的。英语是一种拼读性语言,它的发音有一定的规律,这种规律可以通过长期的学习积累总结出来。每一个字母或每一种字母组合的发音在不同的单词的发音会有所变化,但这些变化总是围绕在一定的范围
4、之内。记忆单词的时候,发音的规律自然产生作用,使得学生只要知道读音就基本可以拼写出单词,甚至可以自己检验单词拼写有否错误。这在很大程度上能节省学生记单词的时间。 3.音标教学有助于提高学生的自主学习性。学生在没有学好音标之前,都很依赖老师。老师读一个单词,学生跟着读一个,很多学生怕自己忘了就用中文或者奇怪的符号标注,但课后发现又不知道怎样发音了。学好音标可以轻松解决这些问题,使学生的学习更主动有效。即使老师没有教你读音,自己也可以根据音标拼读出来。英语世界数十万单词,不可能每个都依赖老师,遇到不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来。 在学生能够自己拼读单词并且读准之后,他很难还对英语不感兴趣。既
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